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随着新课程改革的不断推进与深入，思想品德课堂教学已经开始突破传统的教学模式，而更加强调以教师为主导和以学生为主体，如何体现学生主体地位，这是思想品德课当前存在的一个急需解决的问题。活动教学正成为新课改最主要的一个环节，要发挥思想品德活动课教学的作用，让学生在活动中不仅活起来，更重要的是从活动中有所收获，提升学生情感、态度、价值观、能力目标。应该如何开展活动教学呢？