【摘 要】
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在中学历史教学中,历史核心素养的概念目前已经深入人心,通过历史核心素养教学目标的实现可以实现历史知识的学习从知识本位到学生素养发展本位的转型,这是一种育人的文化,是
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在中学历史教学中,历史核心素养的概念目前已经深入人心,通过历史核心素养教学目标的实现可以实现历史知识的学习从知识本位到学生素养发展本位的转型,这是一种育人的文化,是一种理性的回归。
In the middle school history teaching, the concept of historical core literacy has now been deeply rooted in the hearts of people. Through the realization of the goal of historical core literacy teaching, the learning of historical knowledge can be transformed from knowledge-based to the development of students’ literacy. This is a kind of educating people’s culture, It is a rational return.
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