教育均衡视域下乡村学校发展问题研究——以河南省某县为例

来源 :河南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaixiaoliyanqiong
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鉴于我国基础教育课程改革的逐渐深入,越来越多的人关注到如何开发初中物理实验教学激发学生的学习兴趣。然而在实际教学过程中,初中物理实验的教学存在与生活割裂的情况,实验器材的死板以及教学方法的墨守成规使得原本充满趣味的、生动形象的物理实验教学变得枯燥乏味,学生逐渐失去学习的兴趣,觉得物理越来越难,最后演变为不愿意接触物理。“基于生活的初中物理实验”中含有丰富而有趣的实验资源,“基于生活的初中物理实验”应用于课堂教学会更好的适应学生的发展需求,激发学生的学习兴趣,使学生获得学习的动力,同时促进抽象的物理教学与真