小规模学校相关论文
近年来我国乡村教育得到越来越多的关注和支持，但乡村学校发展仍面临许多亟待破解的难题，主要体现在小规模及超小规模学校问题凸显、......
教师作为教育事业的核心,教师的好坏,直接影响着教育质量。当前农村教师流动越来越频繁,农村教育的质量令人担忧。农村教育必须得......
农村小规模学校较城镇学校而言，师资力量和教学资源比较匮乏，这使得农村小规模学校教师的专业发展之路相对坎坷，面临着不同的发展困境......
农村小规模学校是我国教育体系的重要构成部分，然而在城镇化背景下，农村小规模学校在教育发展中面临一些困境，制约其教学水准的持续提......
部分学校因规模较小或学科教师较少而使得教研活动形同虚设，影响了教育教学的发展，开展学段教研活动无疑是一条可行之路。通过本校不......
大多数乡村小规模学校位置相对偏离城镇中心，教师人数少，传统线下教研活动开展存在很大困难。线上教研是利用网络将线下教研活动以线......
随着城市化的推进,城乡之间的差距逐渐减小,而城乡之间的教育差距等问题引起人们的重视。笔者阐述了在农村小规模学校小班化教育中......
振兴乡村教育关键在于促进乡村教育高质量发展，而小规模学校作为服务偏远地区儿童的不可替代的教育载体，是乡村教育高质量发展的关键......
在乡村振兴进程中，小规模学校高质量发展为广大乡村儿童接受公平优质教育提供重要保障，是夯实乡村振兴人力资源基础的根本途径。对西......
随着21世纪初计划生育政策的贯彻落实与城镇化进程的持续推进,农村地区适学年龄儿童不断减少且存在流出严重的现象,导致农村地区学......
乡村小规模学校的发展面临经费相对不足、设施设备配置不均衡、组织结构分散、教师数量少且老龄化严重、生源流失现象频繁等困境.......
“互联网+教学”模式是信息技术与课程改革融合发展所出现的一种教学模式,主要体现学生的主体地位,改善鸠占鹊巢现象,落实新课程理......
县域村小作为乡村教育改革与发展的重要载体,突破乡村学校面临的现实困境关乎着乡村教育振兴的发展大计。农安县“温馨村小”改革......
随着素质教育理念的提出,教育部门对教师教学工作提出了新的要求.教育作为学生行为认知、情感道德培养的基础,也是教师教学工作的......
随着时代的发展和社会的进步,教育资源越来越集中,尤其在农村,有些家庭经济条件比较好的学生,随父母进城就读,导致一些学校的人数......
随着我国综合实力的增强,我国的城乡差距也在逐渐缩小.我国对农村的教学也提高了重视程度,尤其是农村学校的低年级教学.低年级教学......
近年来,乡村小规模学校的建设问题逐渐进入公众视野.建设乡村小规模学校是农村义务教育的重要组成部分,是实施科教兴国战略、加快......
"小而弱"和"小而差"并非乡村小规模学校的标签,只因生存和发展的空间阻碍了其发展。农村小规模学校是有效实现乡村振兴战略的......
乡村小规模学校作为乡村长期存在的一种教育形态,是乡村教育的重要支撑,也是承接乡村文化的重要载体.确保乡村小规模学校的长足发......
探索新时代乡村教育振兴之路,关键是让农村小规模学校走出困境.小规模学校呈现点多、线长、面广的特征,面临学生人数少、经费不足......
教育作为我国发展道路上极为重要的一步，有困难，也要去克服困难。在学校建设的过程中，教师可以尝试激发学生的学习兴趣，学生对学习是否......
校本研修是中小学教师专业成长的主要途径。乡村小规模学校可通过建立共同愿景、借助团队学习、改善心智模式、完善合作机制等措施......
随着我国社会、经济的飞速发展和城镇化步伐的加快,农村地区的教育教学有了长足的发展,培养出了大量人才.但是仍存在一些值得注意......
近年来,随着我国城镇化进程的加快,大量农村适龄儿童青少年进入城市,城市学生的大幅增长,乡村学生的削减,导致城乡教育面临新的挑......
近年来,随着城市化建设规模的不断扩大,大量农村学生逐渐转向城市接受教育,这使得农村学校因缺少了大量的生源而规模更小,课堂学习......
摘 要：随着我国经济和社会的发展，人们的教育意识随之提高，农村小规模学校的教学质量越来越受重视。由于农村小规模学校存在基础设施......
办好农村小规模学校,是推进城乡基本公共服务均等化的基本要求,事关我国经济社会发展大局,对保障教育公平具有重大意义。为此,确立......
乡村学校面临生源锐减、师资匮乏等诸多实际问题。部分小规模学校将先后面临迁建、撤并、组建等命运。在部分新组建的学校,办学最......
2019年以来,金堂县教育局积极参与全县乡镇行政区划和村级建制调整改革,着力调校点、优布局、强配置、提质量,努力推进县域基础教......
乡村小规模学校的发展困境,本质上是粗放发展导致的学校质量薄弱和师生外流的困境。乡村小规模学校难以满足群众需求之处,在于家长......
吴登文:校长在教研活动中要“四个在场”基层学校尤其是部分小规模学校的教研存在有名无实、效果不佳的情况,而校长的参与无疑会起......
在红色革命摇篮江西省萍乡市,坐落着一所发展迅速、办学效益良好的省级达标中职学校,它就是上栗县职业中等专业学校(以下简称上栗......
摘要：乡村小规模学校教育优质均衡发展是当下教育改革的热点。县域推进“小而优”学校三年创建行动计划，从资源优化观、实践观、发展......
随着我国城镇化水平逐渐提高，农村学生生源逐渐减少，涌现出许多农村小规模学校。为了更好地实施乡村振兴战略，培育全面协调发展的人才......
农村小规模学校是我国农村教育的重要办学形式之一,承载着“乡村文化灵魂”“教育创新源泉”和“和谐精神家园”等生态功能。由于......
摘 要：“同动同静”复式教学模式是一种在世界范围内被广泛使用的教学方式，这种教学模式在我国农村小规模学校中起到了举足轻重的不......
甘肃省民乐县在农村小规模学校布局、 管理与发展的探索与实践中,积累了一些经验.布局微调和校车服务让教育资源和教育服务方式更......
“小而弱”和“小而差”并非乡村小规模学校的标签,只因生存和发展的空间阻碍了其发展.农村小规模学校是有效实现乡村振兴战略的助......
乡村振兴是中国现代化发展的必然趋势和要求,部署小规模教育则是实现农村振兴的重要途径,而教师是现阶段小规模教育发展的重要支柱......
