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扬中市医务人员职业紧张和职业枯竭评估、预警的研究
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2013年期
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中图分类号:G627 文献标识中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-079-01 码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-079-01 几年的工作实践,使我深深地体会到:与学生沟通既是一门科学,也是一门艺术。 用“爱”沟通 “爱是理解的别名。”要爱学生,才能教育学生。教育过程是一个交心的过程。从教育者来讲,它是心灵感知的输出者
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-086-01 提高语文教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个循环”,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,选取符合教材与学生实际的教学方法。笔者认为,除此以外,提高语文教学有效性还需要下列几条途径。 一、以有效备课保障有效的课堂 针对现阶段语文教学实际,备课
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-089-02 自进入新课程改革至今,我接受过很多教育理念培训,决心让自己的课堂变成师生生命永动的课堂,所上的语文课能够让学生喜欢。可一到课堂实践就明显感觉所学理论与教学实践脱节。怎样才能将课程理念有效物化为具体的教学实践呢？我以课例研究为载体,以“理解课程理念——确立有效目标——整合课程资源——优化教学
中图分类号:G633.951 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-087-01 江泽民总书记强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,这对教育改革指明了方向。随着创新教育的不断深入,音乐教学应如何适应,以进一步提高创新教学效率,这是我们音乐教育工作者应该积极探索的问题。 一、教师应具有创新教育的意识 要培养学生创新意识,教师必须先成
摘 要:在我国,传统的英语教学不尽如人意。在高考的巨大压力下,教师通常控制了整个教学过程。教师讲授得太多,成为课堂教学的讲解者和信息的传递者。相反,学生则成为了听众和被动的信息接收者而未能真正参与课堂教学过程,使得大多数英语课,尤其是高年级英语课单调沉闷。因此,在夸美纽斯原理和建构主义理论的指导下,在《 新英语课程标准 》的推动下,英语课堂教学应该采用互动教学模式。 关键词:互动 交流 交际 英
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-096-02 笔者在这里所说的管理,一是指对未来的规划,二是指对规划落实的组织与控制。对初中语文教学的管理主要指对学生学习语文的态度、方法、习惯、过程与结果的管理。 管理出效率,因为管理有明确的方向性,有对未来结果的期许,有明确的措施,有对过程的督促与较正。对初中语文教学进行科学管理,必然能提高教学质
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)06-098-01 “如果学生不能够把所学的知识和技能应用于与他人的合作学习性互动之中的话,那么这些知识和技能都是无用的,这种教育是失败的!!”——约翰逊兄弟 合作学习作为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”,因其培养自主学习、创新探究的能力,团体合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,成为一种有效的学习方
目的： 乳腺癌是女性最常见恶性肿瘤之一，是女性癌症死亡最主要原因。乳腺细胞癌变过程与体内雌激素密切相关。多氯联苯(Polychlorinated biphenyls, PCBs）和多溴联苯醚（Polybr