榜样教育是思想政治教学中的重要方法,随着经济社会的发展进步,榜样教育运用的特点和要求也发生了变化。顺应时代发展而产生的“时代楷模”,作为榜样宣传的新阵地,一经推出就获得了良好的社会效应,与新时代初中《道德与法治》课更是息息相关。因此,本研究立足“时代楷模”先进典型,探索初中《道德与法治》课中“时代楷模”的运用策略,旨在通过研究“时代楷模”先进典型,深化对初中阶段的学生开展榜样教育的效果,以达到引导学生提升道德发展水平,形成正确世界观、人生观和价值观的目的。本论文共分四部分。第一部分对“时代楷模”内涵等方面进行阐述。第二部分从贴合课程教学实际、适应初中生道德发展需求以及助推新时代师德建设三方面阐述了“时代楷模”在初中《道德与法治》课中运用的可行性。第三部分分析了当前初中《道德与法治》课中榜样教育存在的问题,并从初中生群体、学校和社会三个层面剖析问题产生的原因。第四部分列举了“时代楷模”在初中《道德与法治》课教学中的运用策略,从楷模选择应贴近教材内容、楷模呈现方式需生动鲜明以及楷模学习应主动深入等三个方面对有效运用“时代楷模”榜样示范开展初中《道德与法治》教学提出了合理的意见和建议,以供教师在实际教学活动中参考运用。