论文部分内容阅读
在这几年的高考、省质检、市质检质量分析中，经常听到学生失分的原因不外乎两个：各种不该犯的错误和计算能力差。在我们的高中数学课堂教学中，教师的自我完美展示是很常见的。但是经常听到老师这样埋怨道：这些我都讲过了，怎么还不懂，怎么还没弄清楚，怎么还犯这样那样的错误。其实师生之间的差异是存在的，学生犯错也是有原因的。