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近年來，結合雲端運算和行動裝置APP 逐漸成為新興的行動學習輔具，行動學習輔具相較於個人電腦，輕巧且可攜帶的性質更方便於學生操作與使用。過去許多研究指出，探究式學習策略輔以電腦科技在情境式學習環境中可以有效的提升學習者的學習動機、態度和成效。本研究將整合傳統紙筆學習單與行動裝置及結合 5E 探究式學習來設計電子行動學習單APP 並應用於國小的水生生物單元。電子行動學習單不但能讓個人或小組的紀錄學習內容，透過行動裝置與無線網路的共享功能，有助於個人和團體間產生更多互動討論，共享小組成員間的學習效果。