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有鉴于国小学童对于电磁概念的模糊，需将「电生磁，磁生电」的新知识与先前的概念相结合才能产生有意义的学习。然而，学童在「电」、「磁」的概念方面有许多迷思概念，如能利用多媒体电脑,网路超连结呈现教材内容、教师结合教学策略来进行教学，在学习成就上及使用电脑情意态度上都有积极正向的回应。基于上述理由，本研究拟建置一个融入游戏情境的教学纲站，以促进国小学童对于电磁概念的学习，并分析学生在此学习情境中的感受及其影响成效。