【摘 要】
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将微教育模式引入高校气排球教学之中,以期达到改善气排球课堂的教学效果。首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节:调研学习需求、制定教学方案、设计教
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将微教育模式引入高校气排球教学之中,以期达到改善气排球课堂的教学效果。首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节:调研学习需求、制定教学方案、设计教学内容、履行教学实践、反馈教学评价。其次,构建了基于微教育模式的气排球教学框架,并分析了微教育模式对气排球教学的影响。再次,对两个班级的气排球教学分别采用传统模式和微教育模式。实践结果表明,微教育模式全面提高了学生的气排球技能,使得学生在垫球、发球、扣球、传球、拦网等技术上都有了较大进步。
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