【摘 要】
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在影响儿童学业成就的诸因素中,家庭背景是非常重要的一个方面.家庭背景及其资源上的差异影响学生适应学校环境和学业成就,因为家庭背景好的学生在家庭资源上的优势为学生更
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在影响儿童学业成就的诸因素中,家庭背景是非常重要的一个方面.家庭背景及其资源上的差异影响学生适应学校环境和学业成就,因为家庭背景好的学生在家庭资源上的优势为学生更好地适应学校环境和学业成功带来了先天上的优势,而家庭背景不好的学生则由于家庭背景及其资源上弱势造成适应学校生活的困难和学业上的失败.家庭是儿童获得文化资本的重要来源.家庭教育所传承的文化资本与学校教育的连续性与非连续性导致了学习的易与难,导致了学业的成功与失败.社会阶层较高的学生在家庭中所接受的教育更符合学校教育的要求,而低阶层家庭的孩子在学校教育中则表现出文化上的弱势。而学校教育所具有的筛选和选拔功能,尤其是考试标准的文化偏向使考试以非常有效的方式有利于某些群体,同时又不利于某些群体,尤其是"文化弱势群体".20世纪90年代中期以后,教育制度作为社会分层的机制在日益突显和强化.这是中国学校教育中存在的不可回避的现实.
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