【摘 要】
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新课程改革的出台,说明了以前的教学方法有一定的缺陷,为了促进我国的教育发展,必须按照新课程改革的要求进行。小学教师应正确认识新课程改革的内涵,改变教育的重点,注重全面提高学生的综合能力。由"被迫"地将理论知识转化为"主动"地接收,从而实现了对小学阶段的阅读教育。本文以"小学生的数学阅读"为切入点,探讨了其在"核心素养"中的应用。
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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新课程改革的出台,说明了以前的教学方法有一定的缺陷,为了促进我国的教育发展,必须按照新课程改革的要求进行。小学教师应正确认识新课程改革的内涵,改变教育的重点,注重全面提高学生的综合能力。由"被迫"地将理论知识转化为"主动"地接收,从而实现了对小学阶段的阅读教育。本文以"小学生的数学阅读"为切入点,探讨了其在"核心素养"中的应用。
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