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数学阅读,让理性的数学思维滋养出感性的数学情怀,让学科数学清冷中带着温度,严谨中蕴含人文。如何引导数学阅读呢?首先,教师巧妙营造阅读氛围,以分享故事为依托,拓宽学生的数学视野,播下思考种子,收获思辨能力,并最终全方位提升数学核心素养。
基于核心素养下的小学数学阅读能力培养
【摘 要】
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数学阅读,让理性的数学思维滋养出感性的数学情怀,让学科数学清冷中带着温度,严谨中蕴含人文。如何引导数学阅读呢?首先,教师巧妙营造阅读氛围,以分享故事为依托,拓宽学生的
【机 构】
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浙江省乐清市建设路小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年5期
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