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语文是小学生学习中的重要学科之一,对以后的学习有非常重要的影响。当前,学生在课上获取知识、提升能力,但往往忽视了课外的知识运用储存。近几年,核心素养受到了教育界人士的高度关注,不同阶段和学科的教育工作者都表示出对提高学生核心素养水平的超乎寻常的兴趣和研究。语文核心素养主要有"语言的建构和运用""审美的鉴赏和创造""思维的发展和提升""文化的理解和传承"四个方面,它的提升是一个循序渐进的过程。