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本论文旨在探索小学语文愉快教学法的研究，以求实践和理论两方面都能够得到新的突破。通过典型课例，运用愉快教学法改善课堂教学中的知识传授的教学，并跟进每个实施环节和实施过程，并作相应的反馈，观察愉快教学法运用之后学生的学习兴趣和求知欲的变化情况，希望能通过找到彼此之间的联系，有利于促进新时代教育教学方式的发展。