预备定理相关论文
为了贯彻党的教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动结合的方针,使数学理论联系实际,我组同学下到湖北省粮食厅与调运方面的同......
读读议议练练讲讲,是我校课堂教学的基本形式。方法的改革是为一定的目的和内容服务的,教改的目的是为了培养出更多思维敏捷、思......
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在讨论摆线的时候,常常要涉及到一个圆在一条直线或一条曲线上的滚动.我们知道,圆可以在一条直线上滚动,圆也可以在另一个圆的外......
解答物理习题 ,既要依据相应的定理、定律 ,又要运用一定的方法技巧 .在无数的物理习题中 ,有一类题目 ,它们之间或者在形式上有并......
如果作用在弹性体上的荷重是随时间以任意规律变化的,则弹性体将引起振动。计算以任意规律变化的荷重引起的振劫位移可用弹性体自......
课改之后,新的教学理念比较充分地体现在了课堂上,如在数学概念教学中,很多教师在教学中比较注重让学生通过操作感知归纳数学概念......
2009年山东临沂中考题:如图1,已知正方形ABCD,E是BC的中点,CG为∠C的外角平分线,AE⊥EF,(1)求证:AE=EF.(2)若把E是BC的中点换成E是......
定理nn-1[(m+1)n-1n-1]∑mi=11ninn-1mn-1n-1n-1()(m、n∈N,m≥2,n≥2).1预备定理及证明预备定理:(α-1n)nαn-αn-1(α1,n∈N,n≥......
义务教育课程标准实验教科书(北师大版)八年级(下)数学教材 P.216的复习题中,有这样一道题:将正方形的四个顶点用线段连结,什么样......
《中小学数学》(初中版)2015年1、2期合刊上刊登了陈菊的《关于一个几何命题的否定及完善》一文,文中呈现了一位教师围绕学生提出......
本文针对塑性加工中最常见的塑性硬化材料模型，建立了其耦联系统的变分原理，并应用耦联系统的势能原理分析了镦粗变形工序。
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现以2016年宁波中考数学试题第26题压轴题为例,从不同的角度给出多种解法,一同体验数学解题的乐趣.试题呈现例(2016宁波)如图1,在......
本文用矩阵方程建立了离散-连续混合系统的数学模型,并由此推导出混合系统的输出公式,该公式是Mason公式在混合系统中的推广,本文......
关于微分学中值定理的教学钟毅成罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理统称为微分学中值定理。在教学过程中，如何教好这几个定理，是值得......
【正】 我们若要作一个环使它包含一个给定的环(即环的同构嵌入问题)时,常常要使用挖补定理。这个定理提供了一个重要的思想方法,......
本文获得了一类高阶非线性边值问题的奇摄动解的存在性及其渐近估计式...
鉴于定积分基本公式要求的条件较强，从定积分基本公式——Newton-Leibniz公式出发，首先在弱化其条件的基础上得到一个预备定理并予以......
<正> §1.设 f(z)在圆|z|<1中正则,且当|z|<1时|f(z)|≤1,那么 f(z)叫 B 类函数。设 f(z)在单位圆上正则,ω~k=1,则 f(z)=■,f_i(......
<正> Bott证明了2 x BU二习ZBU 2 x BO之卫4SP 2 X BS夕竺夕’BO 据此,可以证明KO'(X)同构于K分'+’(X),KSP'(X)同构......
对于中国邮路问题，可以用奇偶点作业法，但当顶点较多时，寻找每一个圈并对其进行检验的工作十分复杂。利用求图中各点之间最短路径的方......
本文给出两种矩阵迹的不等式及证明,其结论加强和推广了①中定理2的结论。为了证明所需的不等式,先给出以下定义和预备定理。......
<正> 湖南科技出版社出版由孙本旺、汪浩教授主编的《数学分析中的典型例题和解题方法》P204第145题是非常有用的一个命题。它给出......
在数论中有一个大家熟知的定理称为wilson定理，其内容是：如果P是素数，则，这个结论用群论观点可解释为：设P是素数，是模P的剩余类环。是简......
<正> 将平面上一点P（x1,y1）,移到新的位置P’（x1,y1’）,使y1’=ky1。这种变换叫做点P向X轴均匀压缩。常数k≠0叫做压缩系数。本文下面......
《中学数学教学》1997第5期第34页刊登的《数形结合法解题》一文中“预备定理”的表述是错误的,反例很容易举,如:-(K<sup>1/k</sup......
本文对一道高考试题的解法进行粗浅的探讨,最后给出一个更具有一般性的解法。 问题1 定长为3的线段AB的两个端点在抛物线y~2=x上移......
本文在研究摄影图像彩色信息传递链的基础上,建立了摄影显影过程的数学模型。它们是研究摄影彩色匹配和彩色还原的预备定理,也可以......
在同济大学的高等教学教材中,叙列x_n=(1+1/n)~n的单调性是用牛顿二项公式来证的.笔者现介绍另两种证明方法.......
著名的Ｂｅｓｓｅｌ不等式不仅给出了函数ｆ的傅里叶系数的ｆ的积分的重要关系，而且还导出了反映可积函数性质的二个重要推论。它们在傅里叶级数的收......
【正】 本文目的在于介绍一次剩余表的性质以及对于解一次同余式,求最大公约数、求模m的简化剩余系和判定数m是質数与否等应用。 (......
本文结合数学史上的具体案例,论述了逆向思维在数学教学中的作用。...
<正>定义:连结三角形的顶点与对边及其延长线上任意一点(非端点)的线段,称为过该顶点或某边上的一条塞瓦线.关于塞瓦线的研究,已有......
<正>判定三角形全等的三个命题:SSS,SAS,ASA,现行教材作为定理,在教学中大多只用画图实验的方法,让学生经历定理的发现过程,没有更......
<正> 通过故事创设思维情境,是教学中常用的方法。如果能够根据故事内容恰当地提出一些有启发性的问题,效果会更好。我在“相似三......
