闰土相关论文
本文对《故乡》中“路”的典故、“闰土”的名与实进行了考释，并讨论了逃离“故乡”的意义、“故乡”主题的叙事传统，而旁及其他篇章......
身份认同是现代知识分子在社会、文化和思想剧变时所面临的现实问题。寓居都市的现代作家纷纷把目光投向乡土,试图从中找寻精神的......
【教学实录】 一、借助资料，初步认识鲁迅 师：打开课文，翻阅第八单元，看看本单元与其他单元有什么不同。 生：这个单元的内容都......
摘要：鲁迅用冷静而锐利的笔，为世人描绘了一幅近乎悲凉，近乎灰暗的故乡图。他笔下的《故乡》，承载了太多的人情与世事，对故乡变化的无奈......
【摘要】构建学生有效学习的课堂教学，教师在课堂上提高自己的提问艺术很有必要，一个好的提问可以引起学生的兴趣，激发学生的思维，能把......
【摘要】矛盾表达法，是用一组前后矛盾或不协调的词、短语、句子互相修饰，限制或搭配以形成强烈对比的一种表达方法，这种表达法在外语......
1921年1月，绍兴。鲁迅冒着严寒，回到阔别20年的故乡。他以为故乡依旧像当年一样美好，没想到，早已物是人非。他十分伤感，写了一篇小说叫......
摘 要：本文是对《故乡》这篇课文的解读，以经典台词“厚障壁”为切入点，从作品中的“我”与三种不同层面的关系来解读课文的思想寓意......
[摘要]文本资源是客观存在的，但教师究竟该如何开掘资源？又该开掘怎样的资源？教师需要从语文课程性质、学生学情和信息综合等不同角度......
摘 要阅读教学应注重阅读方法的传授与训练。本文围绕这一话题，从以下三个方面发表了笔者的感悟：一、提供思考“支架”，促进学生走进......
摘 要 随着学生年级的增长，教师要教会他们刻画人物的方法，从阅读中习得技巧，顺利迁移到习作之中，在文本的感悟中体验深情，在方法的习得......
教学活动是一种学问行为，整个教学行为的过程是离不开提问的。相信每一位老师读明白这个道理；可是，在使用相同教参的教师身上，为什么会......
小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”。古人......
【摘要】统编版小学语文，“口语交际”和“习作”是两个非常重要的板块，这两个板块，是培养学生对语言文字的综合理解和运用能力的主要......
鲁迅的《故乡》是中学教材中的名篇，它以“我”的一次回乡之旅为主要内容，通过描绘故乡环境、闰土与杨二嫂的变化，来反映中国农村经济......
鲁迅先生的《故乡》，是历史名篇，是经典，但愚以为现在众多的论者对此篇的阐释还不够深入，应该继续深入挖掘这篇作品深邃的内涵。 ......
同一篇作品,不同的读者有不同的认识,对于鲁迅《故乡》的主题,有人认为“反映了辛亥革命前后农民的贫困生活,表达了追求新生活的愿......
【摘 要】 目前在小学语文教学中，学生的口语表达能力普遍都比较差，这主要是因为教师不重视，学生自己也不加强练习，这样就难以提高学生......
摘 要：《故乡》是人教版中学语文九年级上册第三单元的第一课，选自鲁迅的小说集《呐喊》。我的分析思路是结合《故乡》这篇小说的体......
小学语文教材中应当有鲁迅文学的身影，这就好比聊到中国古老文明的渊源便避不开中国神话，谈到中国诗歌便少不了李白和杜甫，讲到童话故......
统编本六年级上册第八单元以“走近鲁迅”为人文主题编排了四篇课文，一个语文园地，一次习作。本单元是小学语文统编本教材里唯一的以......
摘 要： 1921年1月鲁迅以一年前回家的经历为题材，写了著名小说《故乡》，而祖农·哈迪尔的小说《精疲力尽的时候》发表于1948年，这正是......
对于课题，大多数教师都是直接板书，学生读题；也有少数教师借助课题设计主问题，步步深入，揭示课堂教学主题。这些方法虽然简单却实用，适合......
摘要：小说中包含的情感与主题比较多，学生需要在教师的引导下带着问题去解读文本，并学会分析作者的写作思路。本文以《故乡》为例，对文......
一 什么是猜读 在阅读教学中,一个行之有效的方法就是放手让学生猜读所谓猜读,即猜猜读读,在猜中读,在读中猜,就是让学生在......
扛起文学大旗的鲁迅，沿着“五四”新文学的道路，迈出了坚实的步伐。他把笔伸向了生活在社会最底层的劳动人民，如短篇小说集《呐喊》、......
【摘要】语文教学正是通过对一篇篇文章的阅读来获得知识、培养能力、陶冶情操、提升素养，从而实现语文教育目标，这是语文学科的特质......
在人教版语文教材中，鲁迅的文章频繁出现，其重要地位可见一斑。《故乡》一文深刻地概括了辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生......
陈佩斯评价自己和朱时茂的友情：“从来也不会想起，永远也不会忘记。”真正至好的关系，外人一搭眼看上去似乎有点冷淡，其实，不言中，却自有......
读过鲁迅的散文《故乡》，人们脑海中大多会留存这样一幅画面：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿......
人物走上前场，是一个比较关键的问题。这正如戏剧中人物出场一样，出场效果好，可赢得满堂彩；出场效果不好，观众就会失去继续看下去的兴趣......
一位教师在执教《少年闰土》公开课时，原打算在引导学生感受闰土的“聪明、机智、能干”后，抛出“闰土真的什么都比我强吗？”这一问题......
作者语录: ●鲁迅这些能极大唤起儿童阅读兴奋感的作品,它不像一般的儿童文学作品那样去讨好儿童,迎合儿童,它没有装腔作势地去......
《语文课程标准》提出：在发展学生语言能力的同时，应发展学生思维能力，激发想象力和创造潜能。所以，语文教师在课堂教学中，应充分利用和......
