近代教育思想相关论文
严修(1860-1929),字范孙,天津人,1894年授贵州学政.他在视学贵州期问,创设官书局,引进西方先进的民主思想和科学技术;改革学制,培......
【正】 我国第一部大型的《中国近代教育论著丛书》,经过反复酝酿,最近已由人民教育出版社开始组织力量进行编纂。这部大型丛书将......
教育是国家的基本职能之一，是其社会生产力发展的重要标志。明治维新成功的重要原因是受益于教育。日本近代教育的勃兴，为其资本主义......
掀开历史的尘埃——评熊贤君著《俞庆棠教育思想研究》刘飒赵中男中国近代社会，在云蒸霞蔚、波澜起伏的教育思潮中，产生过一大批独领......
近代中国是中西思想文化激烈交锋的时期，在西方文化的冲击下，迷惑、耻辱、惊羡的复杂情绪笼罩着国人。经过先进知识分子不断地探索学......
【正】 1 二十世纪初,中国当时的教育界正值“科举垂废而未废”的从封建教育向近代教育转化的时期,反映近代先进思想、近代科学的......
严智开，字季聪，1894年生于天津，他是近代教育开拓者严范孙的第五子，严智怡之弟。严智开从小受父亲、哥哥、姐姐的近代教育思想影响，热爱......
徐特立——徐老是一位杰出的无产阶级政治家、教育家,他为开创新民主主义教育的实践与理论做出了卓越的贡献,为社会主义教育事业做......
严复对中国近代社会的愚昧、贫困和衰弱心急如焚,不仅率先喊出了"救亡"这一时代最强音,而且提出了一套"自强保种"的救亡路线。在此......
近日读了河北理工大学教师姚冰所著《教育家论教书育人》（河北人民出版2007年出版）一书．给我以新的启迪。书中通过对我国近代22位著名......
以近代职业教育思想的起源为研究对象,考察清末以来教育理念的转变、教育制度的改革和实际办学的具体情况,试图厘清黄炎培职业教育......
本文通过教育史料的认真整理,对天津近代教育思想以时间为顺序,从宏观上对其的形成与发展做仔细的梳理辨析。通过去其糟粕、取其精......
