课程游戏相关论文
进入21世纪以来,信息技术受到了广大教育工作者的欢迎,在学前教育中,信息技术以其直观性和形象性的特点为幼儿教学提供了巨大的便......
对孩子们来说，幼儿园的音乐活动是乐感和节奏萌芽的关键时期，游戏化的音乐活动能够有效地激发孩子主动参与、大胆表现自己，同时为他们......
幼儿的年龄比较小,无论是在学习中,还是在生活中,其通常都很难长时间将注意力集中在一个事物上。但是对于幼儿来说,其普遍都比较喜......
教育部门要求幼儿园教学活动的开展要以幼儿的实际发展为主,尊重幼儿的年龄特点与学习方式,让游戏成为幼儿学习的方式,提出了课程......
学前教育作为教育事业的重要组成部分,对我国教育事业发展发挥着重要的作用,学前教育是幼儿启蒙的重要阶段,对幼儿语言形成发挥着......
幼儿的基本活动就是游戏，民间游戏兼具竞技性与趣味性，对幼儿来说颇具吸引力。教育要以人为本，教师在组织民间游戏的时候要善于分析民......
文章以促进幼儿安全学习和健康成长为出发点,对目前幼儿安全教育存在的问题进行现状分析,提出鼓励幼儿积极参与室外活动、主题活动......
区域活动是幼儿同有效教学形式之一,为幼儿提供了展示平台的机会.特别是幼儿园的科学区域活动是幼儿最喜欢的游戏之一,可以培养幼......
户外活动是指在建筑物(包括户外走廊)户外功能范围内,可以进行的户外游戏、娱乐活动。与室内互动游戏相比,户外互动游戏产业具有更......
积极的游戏与幼儿教育融合对幼儿园来说是非常重要的,游戏的模式则是注入的新鲜血液,具有鲜活的生命力,其在幼儿园的发展上能够让......
教育孩子的就是一些生活中的小事情,其本身就是一个很好的教材,我们该怎么样结合幼儿的生活习性,利用游戏的方式教育培养幼儿一些......
高效课堂多渠道,快乐教学不可少,师生互动创契机,绿茵场上彩旗飘.本文作者与时俱进,开拓创新,在小学体育教学中大胆尝试快乐教学法......
我国学者陈鹤琴说过:“游戏是幼儿的天性。”这是幼儿基本的学习方式,幼儿园也应该以游戏作为基本活动。另外,《幼儿园工作规程》 ......
[摘 要] 在当前的幼儿教育中，课程游戏非常重视幼儿主体作用的发挥。在进行课程游戏的过程中，体育游戏发挥着非常重要的作用。通......
摘 要：游戏是幼儿园对幼儿进行教育活动的主要形式，在课程游戏构建过程中要注重生成，在游戏活动中开发课程资源，在游戏实践活动中优化......
思维导图是一种高效的教学手段,通过研究表明,思维导图可以快速、有效地提升受教育者的思维创新.幼儿园阶段的儿童处于发展能力的......
新形势下的教育教学强调学生的全面发展，学前教育作为幼儿发展的基础阶段，其中的体育教学成果，受到了社会各界的广泛n关注，然而幼儿时......
“以游戏为基本活动”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的核心所在，为幼儿园课程改革提出了新的发展要求，奋斗于七尺讲台上的园丁们理应......
教无定法，贵在有效，作为一名小学数学教师，一定要锐意进取，勇于革新，深刻领会课程游戏化的重要性和必要性，在教学实践中坚持“实际、实用......
课程游戏化的建设往往基于区域游戏化的形式展开。区域游戏设计会根据相应的主体,根据幼儿自身的发展状况,有目的创设相关的活动环......
随着社会的发展,人们越来越重视幼儿教育,同时在《幼儿园教育指导纲要》中提出了“以游戏为基本活动”的幼儿园教育理念,因此幼儿......
游戏是促进幼儿获得最佳发展的一种途径,是促进他们发展的重要活动。游戏通过为幼儿提供学习有关自我、别人和环境方面知识的机会,......
摘要：幼儿的快乐来源于游戏，幼儿的发展也是由游戏来推动的。本文对幼儿园教学游戏化的重要意义、教学活动融合游戏的途径进行阐述，为......
园本课程游戏是教师在了解幼儿已有经验的基础上,引导幼儿共同参与游戏环境的创设,为幼儿提供丰富的游戏及均等机会,让幼儿按自己......
现如今幼儿活动课程教学中,游戏化教学已逐渐变得更加普遍,在游戏设置上幼儿为主体,追随幼儿发展兴趣与需求,创设自主、开放的活动......
随着社会的高速发展,人们充分认识到幼儿教育的重要性,并对课程游戏生活化的内容越来越看重,国家也提出了相应的教育理念,更是对幼......
在幼儿园区域活动中，教师科学设计的区域游戏能够激发幼儿的思维，区域游戏是幼儿园教学中的主要内容，在课程游戏化背n景下，游戏活动的......
幼儿园的儿童在课程学习中往往要通过各式各样有趣的课程游戏来接触和学习知识.就如著名教育者陶知行所主张的思想一样,儿童的行动......
◆摘 要：正在上幼儿园的孩子不管是身心发展的不成熟，对事物的接受能力也相对较弱，在这种程度下，传统老师的讲课方式，学生听的教学是完......
在幼儿园课程教学过程中，灵活巧妙地将课程游戏、区域活动进行有机结合，可提高课堂教学的趣味性，可积极调动幼儿的学n习兴趣与活动兴......
随着教育事业的发展,幼儿教育得到了重视.为了提升幼儿的语言交往能力,教师需要在课程游戏化教学中另辟蹊径.通过引入对话知识,优......
当前课程游戏教学是幼儿教育的重要内容,本文结合课程游戏在幼儿教育中的应用,从课程游戏的实施和开展方面展开相关的论述,通过分......
我园是南京市课程游戏化项目建设园,在课程游戏化精神引领下开展了自然资源融于学前教育活动的研究.基于幼儿园周边的本土自然资源......
本文以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏健康发展作为切入点,探讨如何在以游戏精神促进幼儿园课程游戏的发展,以便达到培养幼儿的......
在课程游戏化背景下,幼儿园开展园本教研的质量在很大程度上受到了教研组长专业素养的制约,教研组长的专业引领能力直接影响着教研......
延迟满足是幼儿自我控制的核心成分和最重要的技能.教育规律提倡“寓教于乐”,幼儿的天性就是游戏,培养孩子潜能的有效途径是游戏,......
游戏化的教学就需要顺应幼儿认知的天性.这种运用游戏化的方式,要求教师充分考量幼儿的年龄特点,从他们的认知思维出发,设置出与他......
福禄培尔说过:“儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽.”幼儿最自然的活动方式就是生动活泼的游戏.对于年幼的孩子来说,游戏......
众所周知,幼儿因为年龄较小,在思维以及自主学习能力方面还有待进一步提升.而教师为了让幼儿长时间对学习活动保持注意力集中,将活......
幼儿园园本特色体现为幼儿园环境、文化以及所处地方的特色。每所幼儿园都有其自身的园本特色,如我园的园本特色体现为人文。人文......
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发......
幼儿教育在幼儿园阶段的主要内容是培养幼儿的良好习惯以及思想观念,所以出于幼儿成长的需要并不应该在这一阶段为幼儿添加过多的......
本文围绕课程游戏,主要的调查对象为处于幼儿园阶段父母与孩子进行课程游戏的情况,课程游戏的优势之处在于能够帮助幼儿在学习之余......
