艺术设计院校相关论文
现代科技发展的总趋势是一面高度分化,一面高度综合。这种状态是一种学科之间的全方位的相互渗透、结合,而许多新的分化实际上还是......
党的十七大报告提出大力发展职业技术教育。当前,我国经过30年的改革发展,国民经济已经显著提高,传统艺术设计教育培养的人才已不......
立体构成教学作为一门研究形态创造与造型设计的独立学科,不仅仅是培养学生从二维平面视觉到三维空间概念转换的基础课程,也将是提......
文章分析了目前大部分艺术设计院校摒弃传统绘画色彩训练学习模式在设计色彩课程中的无效性,探讨按照色彩的规律进行的色彩教学训......
本文讨论如何在特定地域环境的要求下,突出艺术类院校的特色,塑造个性化的校园空间。
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我注意到彼得兹穆托(Peter Zumthor)的存在是1997年,那是日本的《a+u》杂志1997年1月号对兹穆托的5件作品做了介绍,接着出版了一本......
应英国驻华大使馆之邀请,笔者于1998年3月至4月赴伦敦参加了由英国文化委员会(British Council)主办的国际设计研讨会(Design Futu......
教育和市场的脱节是造成环境艺术设计专业人才就业率低的最重要原因,因此必须在市场需求的视角下,以市场需求为导向,改革现有的环......
2001年4月10日-11日,由中国建筑装饰协会、美国首诺公司和中国室内设计学会等单位主办的新世纪中国室内设计高峰论坛设于上海威斯......
曾几可时,艺术专业设置在国内各高校如雨后春笋,蓬勃兴起。然而,物极必反,艺术扩招在迅速改变我国艺术人才短缺的同时,也无可避免......
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现在,全国高校都在大力加强大学生文化素质教育工作,艺术设计院校也不例外。艺术设计教育是我国教育体制重要的组成部分,怎样深化......
本文旨在研究艺术设计院校研究生教育学科建设思路,探索建立有利于交叉学科与新学科培育的研究生创新教育机制,使之在学科交叉与新......
高校艺术设计专业教师不但要具有扎实的专业理论知识,还要具有丰富的实践能力,构建一个综合能力较强的高校教师群体,才能推动我国......
色彩是造型艺术的主要表现手段,色彩课程是艺术设计专业重要的基础课程之一,它的教学内容和范围一直受到各级各类艺术设计院校的高......
美国教育家中,约翰·杜威(John Dewey,1859—1952年)是“教育无目的”论的代表人物,然而他也强调指出:“教育意识,不可以无目的。......
本文首先对国内的艺术院校(系)的设计基础教育现状及问题进行了剖析。目前的设计基础教育正在生机勃勃地发展,也取得了一些可喜的......
创新是艺术设计的灵魂,只有把创新贯穿于高校艺术设计教育中,才能使艺术设计充满勃勃生机,高校艺术设计教育才有价值,从而反映其独......
尊重和遵循艺术学科自身的发展规律,把握艺术学科建设的特点,科学合理构建美术与设计专业教学评估机制,有利于教育主管部门实现宏......
如今,多数艺术设计院校的设计基础教学都基本延续了数十年以来的具象写实风格,教学形式相对单一,存在着某些设计基础课与专业课脱......
本文通过对荷兰皇家艺术学院(KABK)设计专业各学科的介绍,深入分析2D与3D设计的特点,探索多学科跨界互动在设计实践中的可能性,并......
高等教育从精英教育向大众化教育发展,大学毕业生的就业形势日益严峻。根据学科专业特色,在艺术设计院校中开展大学生自主创业教育......
品牌设计是近几年以来艺术设计院校开设的一门新的专业课程。本文以中小企业自主品牌创新为教学定位点,从社会、企业对品牌设计人......
数字媒体艺术专业的改革需要客观按照专业发展规律完善专业建设,以课程群模糊艺术设计院校各专业的界限,培养完善思考能力的复合型......
目前实行于各个高等院校工业设计专业的课程体系主要借鉴几所早期设立该专业的艺术设计院校的成熟经验。工科院校的工业设计专业课......
任何事物的发展,都需要我们不断转变认识,创新理念。纵观包装设计的发展,也经历了从古代的原始包装、传统包装到现代包装三个大的......
“黑箱”的概念有助于从一个新的角度理解信息时代基础知识更新的问题,以及整合工业设计教育专业基础课的问题。启示在于,传统的工......
人类建造古代文明,进行创造活动之前,总是自觉或不自觉地根据生活的需要和经验,先作一定的设想和计划,然后才去完成制作,这就是早......
作者在深入探讨英语教学模式改革问题时,借鉴国外普遍使用的工作坊式教学方法,建议将工作坊带入大学英语课堂,探讨工作坊教学模式......
设计活动从古至今就一直存在,人类从被动地服从自然到主动改造自然,其中包含设计思想的进化。在这样一个进化的过程中,深受社会中......
应美国麻省艺术学院、哈沃德大学艺术学院和洛杉矶艺术设计学院的邀请,以常沙娜院长为团长、袁运甫教授为副团长、邱百平、王国伦......
一、综合性大学艺术设计教育的发展和问题大学按照学科建设,分为综合性大学和专业性大学。综合性大学指学科比较齐全、除了文理科......
多数高等艺术院校的毕业设计与毕业展览是以系科为单位,采用教师独立指导、固定的院校展览场地、有限的学生展览空间等传统模式,从......
本文就高等职业艺术设计教育的社会需求、培养目标、教育内容重点等问题做了一些思考。现代工业的发展,社会多样化的需求,催生了现......
近年来,艺术设计专业渐行渐热,高等院校对艺术设计专业的教育方向与模式做了大量的实验与积极努力。其中艺术设计的基础课作为本专......
［本刊讯］2002年10月14日至18日，中央美术学院“新资源·2002设计节”隆重举行。这一大型学术活动以“全球化经济与多元化文化发展时代......
随着新世纪的到来，知识经济的概念引起了人们极大的关注，人们从“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”(1)......
门小勇：设计基础教学与中国传统文化融合的尝试时代需要我们具有更敏锐的观察能力、更宽泛的视野、更深远的眼光和足够的后劲，很多设......
知识经济时代的设计教育必须以新的知识结构、新的教学方法和手段培养新型的设计人才为出发点。分析我国长期以来设计基础教育中普......
一、“旧基础”的结束与“新基础”的开始基础是变化的、基础是流动的。任何形式的艺术、艺术设计作品如想达到高超的水准，都需要它......
