工业设计教育相关论文
新中国成立70多年,工业设计伴随着国家的发展,也在不断地发展当中。以江苏省为研究背景,发掘江苏工业设计与工业设计教育的发展历......
课程思政是中国教育关于立德树人根本任务的新思考,为新时代高校教学改革提供了新指向。课程思政不仅是教学理念的理论问题,更是学......
跨学科工业设计人才培养是顺应“新工科”建设浪潮提出的重要要求.本文对荷兰三所理工院校(代尔夫特理工大学、埃因霍芬理工大学和......
长江经济带“一轴、两翼、三极、多点”的区域发展新格局，为工业设计教育知识创新带来“机会窗口”。高等工业设计教育作为区域创新......
工业设计专业的灵魂是创新,故创新思维的培养应该贯穿教学活动的始终,其中模型制作课程是将二维图转变成三维实体的过程,是工业设......
本文从工业设计专业知识结构的内在联系出发，分析了我国目前工业设计教育的特点，结合工业设计师应具备的素质，提出了工业设计专业学生......
"大众化教育"是现在颇为流行的词汇,随着各个高校招生的扩大,这个话题也涉及到工业设计教育领域。但是,究竟什么是"大众化",如......
由于数字化技术发展飞快,数字化设计在工业设计教育中需不断更新,摒弃过时的教学方法和内容,建立新型的数字化设计教学体系十分重......
地处中国西南的云南省是中国少数民族聚居最多的省份,具有独特的自然、物产和人文等方面的丰富资源.由于社会历史发展的不平衡和自......
本文结合学校工业设计教育的具体实际,探索在实践教学过程中以产学研活动促进工业设计专业教学改革，对学生作好正确引导，合理安排好......
数字化技术的全面普及,将导致各个领域的重大变革,工业设计教育体系的改革势在必行。人类是带着两大世纪难题进入数字化时代的,一......
[摘 要] 台湾工业设计教育历经60多年的发展变革，经初创、停顿、扩容、深耕四个阶段，不仅形成包含专科、大学、硕士和博士在内的完整......
克劳斯·雷曼教授,1934年出生于德国,斯图加特专业设计室“Designer Societat”创始人,曾任德国斯图加特国立造型艺术学院院长、德......
论文围绕总书记的“思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”指导精神,将王阳明教育思想的“立志”、“良知”......
广东省政府于2009年初发布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》明确提出了"基本实现由广东制造向广东创造转变", "......
本文从工业设计专业的特点及历史沿革、工业设计教育的特征、工业设计专业的发展趋势、工业设计专业的人才培养规格、中国工业设计......
经过40年的发展,我国高校工业设计教育状态已经发生了巨大的变化.但是,在新的形势下,设计教育界还需要重视什么问题?通过讨论,明确......
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文化,作为一个国家和名族文明富强的基石,是民族之魂。在“全球化”和“本土化”双向冲击的背景下,各地区工业设计教育体系也随着......
2015年11月6日—8日,由湖南省科技厅、湖南省经信委等单位指导,教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会、中国机械工业教育协......
笔者作为浙江省第一届工业设计竞赛的参与工作人员,几个月来经历了从预赛到决赛的整个过程,亲身体察了参赛的作品,无论是这些作品......
论述了工业设计在现代企业的整个运作链中的作用和企业要求工业设计人才所具备的基本素质,在分析当前我国工业设计教育体系存在的......
一、工业设计专业教育的现存问题工业设计在我国起步较晚,仍是一门新兴学科,虽然近几年有近200所高校都相继开设了工业设计专业,教......
随着工业设计行业的蓬勃发展,工业设计教育改革迫在眉睫.重庆作为传统的重工业城市对工业设计人才的需求很大,重庆高校工业设计教......
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“少即是多”的设计理念创造者密斯·凡·德·罗在现代主义者中最为激进,虽不像柯布西埃那样多产,却更具革命性。这位现代主义建筑......
工业设计教育的革新首先要转变传统的教学观念,本文试图在国内2所兄弟院校多次设计教学交流的实践基础上,综合2所院校的教学资源,......
根据国内高校工业设计专业的建设,文章对工业设计教育中存在的一些问题作了简要的分析,试图从培养学生的创造性思维及人文素养、培......
产品设计的过程,是一个将理念物化的过程。设计表现技法是设计师的语言,是用来表现设计意图的。目前大多数技法课程中只是讲授设计......
工业设计教育应该与新的社会、经济和技术条件的变化相适应。本文旨在对工科院校的工业设计教育的改革和发展进行思考与探索。
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该文章是我正在编写的《工业设计》一书的编写纲要,它主要界定了“现代工业设计”的概念以及“产品设计”的概念。文章中的核心部......
引言随着我国改革开放的深化,市场经济发展充满了活力。在此形势下,我国的工业设计教育也面临新的挑战和机遇,对于人才的培养和如......
从中国工业设计现状入手,分析了目前工业设计教育所存在的一些问题,提出设计教育必须以培养学生创意思维作为重要的教学目标。通过......
结合对工业设计专业本科课程“工业设计概论”的双语教学实践,分析和总结了双语教学过程中碰到的系列问题,并提出了对该课程开展双......
每个时代都有每个时代的文化,而且在演进上都是承前启后,除旧布新的。中国和中华民族,文化的传统有近万年的历史,文明的自觉社会也......
随着工业设计的迅猛发展,工业设计教育也日益发挥着重要的作用。工业设计是一门强调动手能力的实践型综合学科。我国的工业设计教......
工业设计基础课程是系统讲述产品设计理论及实践方法的过程。在国内基础设计教学中存在着理论和实践脱节,学习理论枯燥乏味,实践环......
文章比较研究美国、欧洲等发达国家和地区工业设计的发展现状,分析了天津滨海新区的产业规模、产业特点及产业链的排列分布。认为......
全面梳理了2010年度中国工业设计政产学研领域的重要事件,所有配图均来自于中国本土工业设计的获奖作品。
Comprehensively sorte......
家具产业面临着空前的发展机遇又面临着严峻的挑战,要提高我国工业设计(家具方向)专业认知教学水平,必须从学校和企业两方面入手建......
对工业设计定义的探索,是工业设计学科最重要的理论原生点之一,是学科理论构建中最基本的工作。在对工业设计进行定义时,参考、引......
模型制作是工业设计专业的主要实验内容,模型实验室对工业设计专业课程教学意义重大。本文针对传统工科工业设计实验室存在的一些......
为了能够更好的面对设计实践的挑战,产品形象设计作为工业设计教育领域的新主题已经被欧洲高校广泛运用。文章论述了语义表达在产......
国家倡导自主创新,工业设计教育得到了快速发展,产品设计思维训练课程便成了产品自主创新教育教学的重点。本文就当前设计思维及设......
