罗鸣相关论文
“利用了手中的权力,为自己和他人谋取了一些不正当的利益,我现在后悔莫及,很对不起我的家人。”近日,广元市昭化区人民法院公开审理区......
申请公布号:CN 106522005 A发明人:罗鸣汪水财肖翔叶显宏丁妍艳申请人:中国宣纸股份有限公司作为制作宣纸原料的燎草,是以沙田稻草......
粒系集落刺激因子在急性髓系白血病治疗中的作用附属医院血液科朱彦,黄非,杨苏南,罗鸣,李晶有报道,集落刺激因子(CSF)对急性白血病强烈化疗后......
下课时,罗鸣和小吉在教室里嬉闹、追打,把黑板擦弄到地上了。突然,罗鸣一脚踩在黑板擦上,“咔嚓!”黑板擦断成了两截。 罗鸣很害怕,小......
孩子的世界纯净而简单,一本书、一个玩偶都有可能成为他们的全部。想像一下,当给孩子们一整间屋子的未知让他们去探索时,这间小屋无论......
金风送爽的9月,对每一位华发飘飘的老教师,或是青春勃发的新教师而言,都是他们心中最甜美、最神圣的日子:如果说7月的校园,师生的......
棉絮亚砷酸失活牙髓的体会河北省张家口市解放军251医院(065999)李才友王对林罗鸣云亚砷酸毒性较大,牙髓失活时放药不当,亚砷酸外漏,容易引起牙龈......
近日,翻检书箱,一沓已经泛黄的信笺映入眼帘,引起我悠远的回忆。十二三年前搞小发明、小创造,做小小科学家已是全国中小学生所追求......
顺天乡试科场一案,今日看来不过小菜一碟。咸丰八年八月,顺天府举行乡试科考选举人,正主考为军机大臣、内阁大学士(正一品)柏庭。考试与......
经有关单位推荐,《中国橡胶》又一批特约通讯员正式受聘,现将名单公布:天津:庞鸿贞王传珉河北:李文广辽宁:门大军王淑湘赵竹林李树博安徽......
一等奖:《征途中》(浙江 包敦远)二等奖:《动感旋律》(广州 林春华)《年轻的心》(河北 孙燕青)《抢攻》(上海 郁伟华)三等奖:......
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
罗鸣,1969年生,祖籍河南省潢川县,现居郑州。现为中国书法家协会会员、河南省书画院特聘书法家、郑州市书法家协会常务理事。书法......
小雨露珠胜涌泉——一个残疾姑娘的闪光足迹文/图罗鸣她因患小儿麻痹症成了“特残人”,却由人背着读完了小学和初中;她的手丧失功能,却......
医院内不同物体表面金黄色葡萄球菌污染调查歙县卫生防疫站(245200)罗鸣邱吉鸿歙县人民医院罗嗣兴金黄色葡萄球菌是自然界普遍存在的一种致......
在同行专家的指导下,我们同河南农大罗鸣福教授合作,于1984年完成了对回归误差公式的应用研究,对传统回归误差公式进行了改进,因......
为满足林业科技工作者需要,本刊特邀河南农学院罗鸣福副教授,联系我省林业科学试验中的实际,从第八期将连续刊登“试验设计在林业......
〈本刊讯〉3月16日 ,《乐山日报》创刊20周年座谈会在乐山市嘉州宾馆举行。全国记协副主席、四川省记协常务副主席姚志能、《四川日报》......
《新闻界》编辑委员会主任、副主任名单:主任李之侠 四川日报社孙官生 云南日报李之侠 四川日报社社长孙官生 云南日报总编辑......
本刊讯 高原的7月,蓝天白云,格桑花盛开。应《甘孜报》邀请,《新闻界》编辑同仁在康定与《甘孜报》编辑部的同行们交流了学习马克......
申请公布号:CN 106522005 A发明人:罗鸣汪水财肖翔叶显宏丁妍艳申请人:中国宣纸股份有限公司作为制作宣纸原料的燎草,是以沙田稻草(泾......
如何让学生真正参与探究,经历探究环节,充分体现学生的自主性,促使学生主动思维,进而培养学生的探索精神?福建省普通教育教学研究......
实体经济是经济发展和社会进步的物质基石。振兴实体经济,犹如栽培花卉一般,必须精心呵护和打理。作为办税窗口岗位,为企业服务,大......
在武汉市江岸区国税局的办税服务厅,总能看到一位“长腿欧巴”,1米9的高个子,笑容可掬地解决每一位纳税人的疑难杂症,他就是办税服......
运筹商战决胜千里──记长沙县供销社罗鸣放长沙县供销社,在全省同行业销售滑坡,效益下降的情况下,大踏步前进,销售、效益每年以两位数......
【正】罗鸣,河南潢川人,出生于1969年。现为中国书法家协会会员、河南省书法家协会行书委员会委员、河南省青联书法家协会副主席、......
<正>与其说"三位数乘两位数"是一节新授课,不如说是一节乘法计算的练习拓展课。当面对学生"不学而会"的教学现状时,我们的课堂该做......