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<正>与其说"三位数乘两位数"是一节新授课,不如说是一节乘法计算的练习拓展课。当面对学生"不学而会"的教学现状时,我们的课堂该做什么?聆听了罗鸣亮老师执教的这节课后,深为感慨:数学教师只有对数学知识有了深刻理解,才能带领学生走向远方。一、于无疑处追问,理解笔算"理""法"
同源共流 让计算教学走向远方——听罗鸣亮老师教学“三位数乘两位数”一课有感
【摘 要】
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<正>与其说"三位数乘两位数"是一节新授课,不如说是一节乘法计算的练习拓展课。当面对学生"不学而会"的教学现状时,我们的课堂该做什么?聆听了罗鸣亮老师执教的这节课后,深为
【机 构】
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福建厦门市海沧区教师进修学校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年11期
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