综合语言相关论文
1.引言随着高考改革的推进,读后续写作为高考改革后题型的一大亮点,逐渐引起了外语教育界的广泛关注。读后续写方法的最大优势在于......
工具性和人文性统一的英语课程,有利于为学生的终身发展奠定基础.一方面,就是素质教育理念在语言课程中具体落实,它是“德智体美全......
本文分析了目前基础英语教学面临的主要问题,提出了借助点读技术,活化教材,提高学生综合语言运用能力的意义,例举了如何使用教材文......
我国新课改在不断深化的同时,也带来一些全新的挑战.本文重点研究了课程目标从提升综合语言运用能力向英语核心素养培养的转变过程......
【摘要】近几年，随着新教育理念的不断更新，《新英语课程标准》对英语教学也提出了新的要求，在小学英语教学中如何培养学生的综合语言......
【摘 要】随着新课改的实施，英语成绩在高考成绩中所占的比重大大减小，因此许多老师的教学重点和同学们的学习重点逐渐倾斜到了其他......
英语教学要讲究艺术,让学生在学习中如沐春风,其乐融融,才能够提高教学效果,完成教学目标.本文从让课堂教学充满更多的意义开始谈......
随着时代不断发展变化,英语在日常工作、学习和生活中的使用也越来越频繁,在高中阶段的学习中,英语教学的重要性不言而喻.尤其是近......
英语课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志,发展思维,拓展......
摘要：在全国都实行新课改的大环境下，英语课堂教学评价将改变为以外语课堂教学的价值观作为参照标准，通过课堂教学中师生听、说、读、......
新课改将构建一个开放的、充满生机和有中国特色的社会主义基础教育课程体系.它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念......
从教师角色的角度出发,探索新课标背景下高中英语教学的有效性。要实现新课标所要求的掌握语言知识和语言技能、增强跨文化交际意......
摘 要：英语课堂教学不是纯粹的艺术表演。教学有法，教无定法。英语教师在课堂教学中要重视学生的认知特点和学习发展需要，关注学生的......
在语文教学中，教师应以思维性认知活动促进语言习得，以思维性阅读活动助推分析理解，以思维性输出活动落实综合语用，以思维性任务活动激......
【摘 要】 文章针对高中英语语言点教学耗时多、效果差的现状，以新课标理念为指导，以“简约化”教学理念和构建主义理论为依据，尝试......
安徽省高考于2016年正式启用全国卷。英语全国卷中的语法填空相对于以往的单项填空而言,对培养学生的综合语言运用能力更具有指导......
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度......
自７月２３日开始，夏津县国税局所辖逾期未申报、欠税业户将收到自动催报催缴电话。这是夏津县国税局启用的催报催缴综合语言服务系统的一......
三、体现时代性,蕴涵教育性通过分析可以看出,2004年中考书面表达的内容多以考生的身边事为主,这样的内容贴近考生的生活,加强了课......
近年来,英语教育呈低龄化的趋势,学校减轻了学生的负担,很多家长被校外培训机构的“超前教育”所吸引,无疑加重了学生的负担。在“......
本文主要讲述在当前小学英语故事教学中,对学生综合语言运用能力的培养仍存有部分问题,并围绕这一类问题,进行都深入分析相关解决......
在英语课堂教学中,教师应利用课堂前几分钟给学生创造一个听说读写训练的条件,调动学生的学习积极性,提高学生的综合语言运用能力......
互动式课堂教学模式是一种新型的教学模式，可以促进学生积极参与课堂互动，达到培养学生综合语言运用能力的目的。互动教学模式是指学......
随着新课改的推进，教师的教学中强化了对学生核心素养的培养这一目标。对于高中英语学科来讲，不仅是为了帮助学生获得基础的知识，增加......
阐述高中英语教学的重要性,指出教师必须从学生的英语语言技能、情感态度、学习策略、语言知识以及文化意识出发将听、说、读、写......
目前在高中英语教学中存在综合语言运用能力弱化的现状,文章通过对弱化原因进行分析,提出了以下应对对策：加强听说教学和加强英语教......
装潢艺术设计中的视觉语言千变万化,分为色彩视觉、空间视觉、造型视觉等语言形式,因此想要用理性的思维将这些语言表述出来,需要......
根据教育部制定的《普通高中英语课程标准》的要求,高中英语课程应进一步发展学生的综合语言运用能力,尤其是提高学生用英语进行思......
