统编初中语文教材相关论文
统编初中语文教材中的12个名著导读板块,依据主题可大体分为“阅读方法”“实用文体”和“文学作品”三大类。其中“阅读方法类”......
统编初中语文教材是课程思政的重要载体，是提高学生思想道德品质和帮助学生养成良好行为习惯的关键一脉。立足新时代，课程思政建设是......
统编版初中语文教材教读课文课后习题是教材的重要组成部分,由“思考探究”和“积累拓展”两个板块构成。这些习题承载着教材编写......
语文课程经历了知识中心课程到实践性课程的探索,“活动·探究”单元实现了知识中心课程与实践性课程的有机融合。以戏剧单元为样......
统编初中语文教材古典诗词的选择,落实了选篇经典性、文质兼美与适宜教学性、时代性标准以及弘扬中华优秀文化传统和革命传统要求,......
传统文化物象作为中华优秀传统文化高度凝练的物质载体,其与语文教材的结合不仅能够帮助学生深入理解文本内容,还可以凭借自身的文......
统编初中语文教材助读系统的编排与PISA测试的理念和变化趋势有契合之处。从PISA阅读素养视角分析该套教材的助读系统,我们可以发......
统编版初中语文教材作为设计教学的重要载体,组织学习的直接依据,对教师和学生而言是关键性的学习材料。单元导语作为助读系统的一......
统编初中语文教材在每一册中都设置了两个阅读经典名著部分,在阅读经典名著的基础上,专题探究中又设置了多种类型的写作训练。这正......
活动系统是教材的重要组成部分，是沟通范文系统、知识系统和助读系统的桥梁。学习活动是教材内容教学化、学科知识素养化的关键。常......
语文课程对初中阶段学生的文学作品阅读能力提出了更高的要求。现当代小说作为虚构的叙事性文学作品,有着独特的时代背景与表达方......
统编语文教材蕴含着丰富的中华革命文化教育要素，中国革命传统作品是它最直接的呈现，充分利用中国革命传统作品，实现它的育人价值是语......
党的十九大以来,培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育活动在不断开展。习总书记特别指出相关宣传教育应坚持从小抓起,这一点就......
统编初中语文教材写作专题渗透了写作知识的相关内容。写作知识的教学，应改变罗列繁杂知识、灌输静态知识、脱离情境讲授知识的做法......
单元整体教学是用好统编初中语文教材的基本方式和有效路径,也是重要的现实课题。单元教学目标在单元整体教学的诸构成要素中处于......
【摘 要】创意写作教学开拓了写作教学的新思路。创意写作教学需要基于统编语文教材，开发写作资源;巧用教材支架，创新设计深度学习路......
统编初中语文教材将自读课文纳入整体教学板块中,显示了培养学生自主学习能力的设置初衷。立足于教材主编温儒敏先生的阐释解读,对......
教师引导学生在具体的语用实践活动中学习语文知识,是学生语文能力形成的必要条件.本文从语用学视角,提出初中语文知识教学的策略.......
摘 要 聚焦文本而忽视插图是教材使用中的常见现象，这会导致教材插图在教学中陷入价值失落境况。相对历版语文教材，统编初中语文......
【摘要】革命传统作品是统编初中语文教材的重要组成部分，主要可以分为彰显爱国情怀、歌颂英雄人物、弘扬革命精神三种类型。这类文......
内容摘要：统编初中语文教材中汇聚了大量优秀的外国作品，其中选入的外国小说具有独特的教育价值，对学生审美情趣的培养有着重要作用。......
【摘 要】统编初中语文教科书具有鲜明的单元整体教学特征，但有些教师依然固守单篇教学。通过实践观察发现，其关键原因在于语文教师......
统编初中语文教材和人教版的不同,其在人教版的基础上做了改进,改进最明显的地方是名著导读部分,名著导读部分推荐的名著篇目做出......
统编初中语文教材的突出特征是想要构建出三位一体的阅读教学体系,而自读课正好是这个体系中的重要组成部分,自读课注重培养的是学......
统编初中语文教材以"立德树人"为编写理念,注重革命传统教育。文章将静态的统编教材和动态的教学研究融为一体,以统编初中语文教材......
本文以九年级上册《学习改写》为例,整合教材,重新确定写作教学内容,注重对学生的写作过程介入与指导,总结出读写结合、贴合学生实......
信息技术支持下的初中语文单元整体教学,构建了移动互联环境下的语文学习新范式,即用单元大任务统领,以学生的学习活动为主线,整体......
优秀的民俗文化资源是我国传统文化宝贵的财富。它由人民群众创造、共享并传承至今,带有中华民族独特的烙印。中华民族在几千年历......
语文学科具有工具性和人文性相统一的特点,是开展国家认同教育的重要载体,通过身份认同、政治认同、文化认同、历史认同、地理认同......
言语行为理论是语用学中的重要内容,言语行为理论的提出与形成极大地推动了语用学的发展。语文教材作为文化的主要载体,是学生获取......
语文综合性学习的教学应以核心素养为统领,将核心素养由抽象的理念转化为具体的实践,引导学生在多种形式的实践活动中构建、运用语......
英雄人物是我们民族记忆的重要组成部分。统编初中语文教材选取了一些对民族解放、人民利益、国家发展做出重要贡献的英雄人物,沉......
课堂拓展资料作为课程资源的一种,可以使课堂教学内容丰富厚实,有助于学生深入理解文本。以统编初中语文教材为例,从背景介绍型拓......
与人教版教材相比,统编本初中语文教材在"名著导读"栏目的编排上多有改进:选文编排更细致,导读内容更全面,读法指向更明确,途径设......
语文综合性学习的教学应以核心素养为统领,将核心素养由抽象的理念转化为具体的实践,引导学生在多种形式的实践活动中构建、运用语......
单元导语作为语文教科书里的一部分,具有特殊的地位和作用,但专门研究单元导语的著作几乎没有,有关统编语文教材单元导语的研究文......
中华优秀传统文化是由崇高的民族气节、优秀民族的精神凝结而成,也是中华民族精神核心所在。我国统编初中语文教材把中华优秀传统......
