数学情景相关论文
在初中数学教学中设置数学情景,对营造学习的快乐氛围,提高课堂效率具有重要意义.本文在分析情景教学的基本特征和意义的基础上,提......
在小学数学课堂上,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,但由于一些教师片面追求狭隘的教学情境,降低了数......
小学数学教学，是培养学生数学学习能力的基础，也是锻炼学生思维能力、创新能力的重要手段。传统的数学教学，按照教材按部就班的讲课，学......
【摘要】随着当前各种新教学理念和手段的不断出现，学生在教学中的主体作用越来越突出。在此背景下，越来越多的小学数学教师开始重视......
小学数学在基础教育中占据着十分重要的地位,具有一定的科学价值.再加上数学本身是一门抽象、复杂的学科,需要学生具备较强的逻辑......
要上好小学数学课,教师需要把教学内容和数学情景紧密联系起来,而且课内组织动手操作的活动要贴近学生的生活,教学过程用的方法要......
基础教育课程改革实施以来，得到了广大教育工作者的认可和支持，数学课堂比以前更有趣、更生动，内容更丰富、更贴近生活实际，但也出现了......
在新课改的今年,一定要努力学习和探索新的教学方法,使学生在理解知识的同时掌握技能和发展能力.由于学生在知识、技能、能力方面......
在高中数学教学中应用情景教学法能够有效地提高学生的兴趣、提高学生对知识的理解程度,而不同的学校、教育环境应用情景教学法的......
提高数学课堂教学效率，要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。笔者......
摘要：由于数学学科的特殊性，学数学就是要让学生明白个"理"，而这个"理"不是我们告诉学生，学生就能明白，也不是我们让学生记住，学生就能明......
数学是一门理论和实践联系紧密的学科.在小学数学的教学过程中,教师合理创设数学情景,能够帮助小学生直观地学习数学知识,培养其学......
摘 要 情景教学就是教师在教学过程中，有目的的创设富有典型意义的情景，刺激学生的感知，诱使学生进行观察、思维、想象等一系列的智力......
摘要：《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情......
【摘 要】要让枯燥的数学课堂焕发生机，具有魅力，提高课堂实效，必须为学生创设积极地数学情境，造成问题悬念，展现矛盾冲突，能够激发学生......
一般说来，概率问题比较深奥、抽象，历来是学生学习的一个难点．因此，在教学中教师要善于创设形象的数学情景，结合具体图形使概率问题变为......
【中图分类号】 G62.3【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01 作为小学数学学习的组织者、引导者和合作者，在教学......
数学课程标准强调数学情境创设，因为它是发展学生思维，激发学生创新能力的有效途径，所以教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特......
“数学情景与问题提出”是国家“十一五”的研究课题，在教学的应用中分为：设置数学情景、提出数学问题、解决数学问题、注重数学应用......
数学课程标准的基本理念是“以学生发展为本”，“倡导自主、探索、应用的数学意识”，创设数学情境、问题情境可以有效地激发学生的学......
[摘要]数学问题产生于数学情景。培养学生提出数学问题的能力，离不开数学情景的精心创设。通过给学生呈现刺激性的数学材料信息，达到......
我在数学教学中,积极推进有效教学,打造高校课堂：注重联系生活实际,创设数学情景;注重针对学生情况,设计课堂提问;注重在活动中探究......
《新课程标准》中指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情景。既然数学源于生活，那么......
数学教育不能从那些现成的、完美的数学系统开始，不能采用向学生硬性灌输概念的方式进行，经过不断的探索和总结发现，良好的数学情景是......
我们在高等数学教学过程中,通过设置问题情境,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,同时也使学生了解了数学创造的真实......
中学数学教学活动中要注重每一个学生的情感、态度、价值观和能力的发展，为每个学生的一生的可持续发展奠定良好的基础。数学课堂教......
猜想是对问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料作出符合事实的推测性想象的思维形式.在复杂的数学......
数学情景具有合理性、问题导向性、有效性、文化价值性，多媒体创设数学情景要采用一些特殊策略：知识点切入情景要采取微观展示策略、......
在初中数学教学中设置数学情景,对营造学习的快乐氛围,提高课堂效率具有重要意义。本文在分析情景教学的基本特征和意义的基础上,......
数学新课标明确指出：要积极创设生动的、有效的、富有现实意义的数学情境，让学生在现实的数学情景中开展积极的数学活动和数学思维，以......
“说”是数学学习的一种重要活动方式．对数学情景进行描述，用自己的语言对数学的概念、定理、法则、定义等作出解释，向老师和同学准确......
在课堂教学不断深化改革的新形势下,高中数学课堂的要求不断提高,模式不断创新:高中数学课堂教学应从简单的数学知识传授向数学教......
【摘要】数学情景是一根纽带，联系着数学理论与现实。尤其在素质教育提倡以人为本的今天，通过创设一定的教学情景来培养学生主动学习......
小学数学是小学时期最基本、最重要的一门立刻性学科。数学学习对于学生的逻辑思维有很大的益处,在学生的整个学习生涯中占据较大......
随着基础教育改革的不断推进实施，新课程初中数学教学需要为提高青少年的素质能力担起重任的同时也为学业水平考试能够取得好成绩打......
