护理师资相关论文
目的编制适合ICU临床护理带教教师师资测评量表，对所编量表进行信度、效度检验，以了解临床护理师资水平，为评选适合临床带教教师提供......
年已八旬的翟枕流,在护理界整整耕耘了半个多世纪,满头银丝和额上的皱纹记录了她为护理事业倾注了毕生的心血和汗水。1934年,《中......
通过对中职护理专业“双师型”教师队伍建设的现状进行调查,发现存在的问题,提出相应的对策,旨在推动“双师型”护理教师队伍的建......
当前我国的护理教育出现了一系列的问题,为了紧跟新时代护理教育的步伐,以下是对我国护理教育进行改革提出的一些创新思路:一是对......
目的探讨艾滋病护理师资培训效果方法采用培训培训者模式和参与式教学方法对50名护理骨干进行艾滋病知识培训.采用问卷方法,对学员......
9月19-23日，由《中国护理管理》杂志社主办，北京艾美迪科技股份有限公司协办的“2016年中国循证护理师资高级培训班”于云南腾冲举办......
目的:对全院规培护士操作技能培训、考核的效果进行评价.方法:以全院规培护士为研究对象,院级成立站级护理培训师资队伍,各临床科......
我国自80年代初恢复高等护理教育后，如何发挥高护毕业生在我国护理学科建设中的作用，从国内外护理教育现状、高护生的作用及发挥其作......
为手术室在职护士办质量管理学习班从课题设置，师资选择，教学管理模式等方面进行探索，使开设课程能适合临床需求，在选择专业对口师资同......
1995年3月，我应美国Louisiana州立大学的Donlan博士的邀请，以高级访问学者身份，赴美进行了为期6个月的考察。通过此次考察学习，对美国......
长久以来，由．于社会的偏见，加之护土劳动强度大，受教育程度低，致使临床医院一直陷于护土人才严重流失的状况，护理工作超负荷运转的困难境......
了解护生教学实习期的认知情况和心理状况，有针对性地采取措施，达到提高带教质量、培养合格护士的目的。制定了护生教学实习期认知情......
护理师资队伍素质的高低，与护理事业发展息息相关，作者从４ 个方面对加强护理师资队伍的素质进行了探讨：①提高业务水平；②提高教育研究......
加强护理教学质量,培养出优秀护理人才,势必需要强有力的护理师资队伍,近10年来,在强化护理师资队伍建设方面取得的成果介绍如下:(......
为了解护理人员对继续教育的需求 ,1998年对 7个省市 14所三级医院的护理人员进行问卷调查 ,结果6 9.35 %的护理人员急需新技术、......
深切悼念翟枕流同志深受护理界敬重和爱戴的老前辈，忠于护理事业、献身于新中国护理教育的耕耘者，我省护理界著名的专家、中华护理学......
永远的天使———记３６届南丁格尔奖章获得者汪赛进安徽省护理学会（２８２８６１１）日月和星辰把欢乐交给了生命，疾病和灾难把痛苦送给了天使，生命离不开......
人物简介:姜小鹰,女,福建医科大学护理学院院长、中华护理学会副理事长、全国高等护理教育学会副理事长、福建省护理学会理事长、......
由中华护理学会、世界卫生组织、中华人民共和国卫生部主办,中国协和医科大学护理学院承办的“中国HIV/AIDS护理师资培训班”开幕......
目的:探讨思维导图在构建院级护理培训师培养模式中的应用效果,为其他医院培养院内培训师资提供参考和启发.方法:应用思维导图设计......
我国自1985年发现第一例艾滋病患者至今,已进入艾滋病发病的快速增长期,病人数不断增加.面对这种难以治愈的新发传染病,护士如何克......
临床护理教学是护理教育的关键环节[1].临床护理教师是指医院兼职护理教学的临床护士,实施临床护理教学的第一执行者,担负着传授知......
为了顺应WHO提出的“合格的护理人员必须在大学培养”的观念，以及适应社会对护理人才的需求，提高教学质量，我医学院应建设一支结构合......
目的探讨护理教育和临床护理脱节的因素。方法采用问卷调查100人，其中包括护士长和护士及护理教师。结果认为教学与临床脱节占100%，......
随着高等护理教育飞速发展，和招生人数的扩大，护理师资队伍当中的存在的问题也逐渐显现，如何在新的高等教育理念的指导下，通过积极的探......
临床护理教学是护理教育的关键环节[1]。临床护理教师是指医院兼职护理教学的临床护士,实施临床护理教学的第一执行者,担负着传授......
随着医疗卫生服务改革和优质护理的不断深入,为了更好的培养和使用护理人才,进一步推进护理事业的发展,为广大基层医院护士长提供......
[目的]了解中等职业学校护理师资现状，提出应对措施。[方法]采用自制问卷对57所中等职业学校2171名护理专业师资的构成情况、培养现......
<正> 党的十一届三中全会以来,各级领导和有关部门为整顿、恢复护理工作,做了不少努力,取得了一定成绩。但总的来看,远没有解决护......
自2007年9月,我们在小儿肺炎见习过程中尝试采用"以问题为基础的学习"CPBL原理[1],设计以病例为引导教学法,提高了学生的临床见习......
传统的教学方式仅涉及知识领域的学习。很难达到情感领域的学习。针对艾滋病的护理教学强调知识和情感领域的学习，而参与式教学以学......
临床护理教学是护理教学中最主要的环节，是理论与实际相结合的过程。临床带教质量的高低与带教老师自身素质修养有着重要的内在联系......
目的探讨临床带教路径在临床青年护理师资团队实习教学中的应用效果。方法根据教学大纲制订临床带教路径,带教老师根据带教路径表......
面对科学发展的趋势,护理教育只有瞄准世界护理发展的前沿,才有可能跃身于先进行列,护理教育者要思考为新时代培养什么样的护士,如......
[目的]探讨案例教学法应用于护理师资班学员的授课效果。[方法]对我院775名护理带教人员进行培训。授课前选编案例,设计问题,进行......
<正>2015年3月9-13日,由《中国护理管理》杂志社主办、辉瑞投资有限公司支持、北京艾美迪营销管理咨询有限公司协办的"《中国护理......
建构中职护理师资培训质量评价方案,能够对中职护理师资的培训效果进行全面的评价,进一步改进培训质量。因此,根据"中等职业学校教......
护理师资队伍建设一直是国内外研究的热点，但我国高等护理教育起步较晚，护理师资与其他学科师资相比较为薄弱，加上护理教师数量的不足......
