实用技术人才相关论文
乡村振兴,人才先行。习近平总书记强调,要着力抓好招才引智,促进各路人才上山下乡投身乡村振兴。现阶段,加快乡村振兴,农村地区不仅广泛......
自进入90年代以来,北京市初中毕业生人数进入了高峰,为使绝大多数初中毕业生能升学读书,市政府要求有条件的成人中专站校挖掘潜力......
一、搞好农村教育综合改革,培养大批中、初级实用技术人才。农村教育综合改革试点县由一个扩大为两个;“燎原计划”示范乡由6个扩......
我市于1983年将两所普通高中改建为职业高中。第一职业高中设在市区内,主要面向城区招生;第二职业高中设在乡镇,面向农村招生。目......
我国发展高等职业教育已有十几年的探索实践。在这一过程中,一是为广大青年提供了就业机会,为社会提供了生产、服务和管理第一线急......
2000年11月15至16日,江西省委、省政府在南昌召开改革开放以来第三次全省教育工作会议。这次会议的主题是:深入贯彻落实党的十五届五中全会、江......
中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话。他强调,各级党委、政府要以“三个代表”重......
据新华社报道(记者尹鸿祝李术峰)中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话。他强......
发展高等职业教育是我国国民经济加速实现“两个根本转变”发展的客观要求。随着我国加入WTO,迫于国际经济竞争和高技术发展对实用......
新华社北京7月29日电(记者:尹鸿祝 李术峰)中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清7月29日下午出席全国职业教育工作会议并发表讲话......
2002年7月28日至7月30日,全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理朱基在7月30日上午的会议闭幕会上发表讲话。他指出,推......
在深化教育改革中,少数民族地区如何因地制宜发展高等职业教育,办出特色,更好地为地方经济和社会发展服务,是少数民族地区高等职业院校......
近年来,高职院校针对现阶段我国经济结构调整、经济增长方式的转变及经济增长点的切换,面向国民经济主战场,以就业为导向,准确把......
绍兴县园艺学校是一所地处山区的农字类职业学校。前些年,这所我省唯一专门培养园林花卉、风景园林专业技术人才的中等职校发展非......
中等职业学校农科专业如何在实施全面建设小康社会和科教兴农战略中充分发挥阵地、载体作用,如何准确地把握职教规律,进行规范办学......
职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。从某种意义上说,发展职业教育就是发展现实的先进生产力。职业教......
鄣公山共产主义劳动大学创办于一九五八年八月,是一所融“农、工、贸、医”为一体的、独具特色的综合性学校。办学一开始就面向全......
技工教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,应明确认识教育性质,改变传统办学模式,使用科学的教学方法,培养实用技术型人才,引......
班主任工作,是学校工作的重要环节,班主任是一个班的直接教育者、组织者和领导者。班主任工作的成败直接影响到一个班的班风、学风......
2004年以来,国家加大了对中等职业教育基础能力建设的投入力度,中等职业教育基础设施得到明显改善,办学能力明显提高。中等职业教......
本文概述了高职院校培养学生的就业与创业能力的迫切性,就如何着力培养学生的就业与创业能力的方法和措施,进行了初步探讨,并提出......
本文介绍了台湾目前正在大力推动的“技职再造”方案,分析了方案提出的背景、原因;围绕方案的主要内容及实施策略,评价了方案的积......
高职院校人才培养模式的特色在于培养适应社会需要的高素质、高技能的实用技术人才,使其成为对企业有用的“职业人”。永州职业技......
澳大利亚职业教育发展较为成熟,TAFE模式在世界上也处于先进地位。我国的职业教育起步较晚,且需要提高地方较多。我国职业教育要借......
今年,泰安市科协将发挥科技人才优势,以实施“基层科普行动计划”为抓手,坚持人才带动、项目拉动、协会推动,奏响服务农业科技创新......
经省政府领导同志同意,现将《黑龙江省实施农科教统筹结合试行方案》印发给你们,请结合实际情况认真试行。黑龙江省实施农科教统......
怎样培训每年大批回乡毕业生,使他们迅速成为懂技术、善经营、会管理的实用型专业人才,推动当地农村经济的快速发展,这是摆在广大......
深化农村教育改革促进山区经济腾飞──大宁县农村教育综合改革调查李建中1988年,大宁县被国家教委确定为全国农村教育综合改革实验县后......
四川省眉山市青神县南城成教中心,这个生长了30余年的“农村成教典型”,在经历了农村成教的浮浮沉沉之后,不仅站立住了,生存了下来......
我校是1984年8月成立的,通过举办食用菌栽培技术班,培育出大批技术人才,使许多农民走上致富之路。几年来我们在端正办学思想,以服......
1.在乡中学内引进职教因素,在《大纲》体系下,删、增,引进当地实用技术内容,同时利用本校“三田一园”做好教学、科技实验、生产......
探讨社会主义市场经济条件下县级农机校的出路与发展贺县农机校何长林教育随着社会政治、经济制度的改革而变异。当中国由社会主义......
长汀农机校科教路子越走越宽长汀县农机化技术学校立足农业、面向农村、服务农民,根据科教兴农和农村商品经济发展的需要,以培养农村......
强村富民之路──新洋村科教兴农达小康有这样一个村,提出了具有独创性的强村富民政策──十包十补一分红,“十包”即:村里统一包农业......
“科教兴村”的实践与探索荆世华陈屏山西省陶研会“科教兴村”的由来及种种形式1995年5月,在全国科学技术大会上,江泽民总书记和李鹏总理......
发挥电大教育优势促进襄樊经济腾飞图为襄樊市副市长宋德福(右一)来校指导工作近年来,我们襄樊市的经济建设、社会各项事业都取得了令......
“十百千万工程”的内涵是:集中力量建设好10所县级示范性职业中学,联系办好互00所示范性乡(镇)农校,重点扶植100个村、10co名毕业生成......
郧县位于鄂西北秦巴山区,地处鄂、豫、陕三省交界,是一个集“老、少、边、山、库”于一体的贫困县。实现“两基”目标以后,我们坚......
南充农校是西南地区南办有扶贫班的中专学校。1995年秋,省扶贫办委托该校招收扶贫中专班,现已招生3届258名,其中毕业97人。这种花......
为科学有序地培养发展我省农村实用技术人才,适应我省新型职业农民队伍建设的需要,日前,吉林省人才办、省农委和省科协联合在长春......