学习分化相关论文
“碳和碳的化合物”是初中元素化合物学习的重要内容,学习碳和碳的化合物的性质、用途、转化关系为后续学习燃烧和灭火、金属、酸......
在小学阶段有一个使教师和家长焦虑的现象 :一部分学生在升入三年级后,学习成绩会出现大幅度的下降,班级成绩两级分化明显。笔者对......
【摘 要】初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着提高数学的教......
初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强,以致初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势。这种状况直接影响......
初中数学学习成绩两极分化的原因及教学对策是困扰每一位初中数学教师的问题。初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段......
＂九五＂重点教育科研课题《非智力因素对学生语文学习分化影响的研究》结果表明,影响一个人成才的诸多因素中,非智力因素优秀者都超过......
初中数学被公认为是一门基础性强、知识严谨的学科。随着数学内容的不断更新、变化，学生学数学的能力和方法有时不适应，尽管越学越用......
新课标提出教育要面向全体学生，以人人学有价值的数学，人人获得必需的数学为目标，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。实现教育均......
在高中政治教学过程中，学生思想政治学习出现较为严重的两极分化现象，对思想政治学科的学习兴趣也不太高，这些现象将影响着思想政治的......
摘 要：深入开展了新课改之后，对小学数学教学工作所提的要求也就更高了。针对目前小学数学学习分化的问题，要将学生的积极主动性充分......
一、分化因为解析rn1.缺乏数学学习兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素.对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，学困生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况......
在初中阶段的英语学习中．八年级的分化现象比较突出．直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时，也阻碍了英语教学质量的提高。如何......
学生在学习语文过程中,会逐渐出现分化现象,即学生整体的语文成绩会从差别较小逐渐向较大发展。对于高一的教育教学而言,采取及时......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况......
一、分化原因解析1．缺乏数学学习兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习......
初中阶段,学生数学学习成绩的两极分化现象呈现出比小学阶段更严重的趋势。且在初二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着数学......
农村初中数学成绩呈两极分化。八年级表现尤为明显。那么，是什么原因导致了两极比较严重分化?如何预防严重分化?本文就农村初中数学......
《新课标》要求教师为学生提供自主学习和相互交流的机会，将教学与情感有机地结合起来为学生创设各种合作学习的环境，促使他们在互相......
大量事实表明,初中阶段,数学学习成绩的两极分化呈现比较严重的趋势,后进生比例比较大,且随着年级的升高而增加.八年级是学生学习......
初中阶段学生数学成绩两极分化非常严重,学习差的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着数学教学......
初中数学学习的分化现象比较明显，特别在八年级表现更为突出。针对这一明显现象，探究其成因，研究其对策是势在必行的。......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，特别是在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提......
数学教学中，应用题占用大量教学时间，却还是成为导致学生学习分化的主要原因，成为相当部分学生眼中的“头痛题”。问题出在哪里？出在教......
初中学生数学学习成绩两极分化现象严重，学困生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。那么，造成两极分化比较严重的原因是......
中学生数学学习分化的现象，一直以来都让广大教师感到十分头痛。为了使课堂教学能顺畅进行，保证数学教学质量，减少学习成绩分化势在必......
初中数学学习的分化现象比较明显，特别在初中二年级表现得更为明显。针对这一现象，探究其成因，研究其对策是势在必行的。那么造成两极......
学生学习状况和学习成绩两极分化的现象,既是学生发展中需要解决的重要问题,也是学生家长和教师的教育难题;它不是我国特有的教育......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显．这种状况直......
数学教学中，我们不能不思考这一问题，为什么我们的应用题占用大量教学时间，却還是成为导致学生学习分化的主要因素，应用题也仍是学生眼......
初中生数学学习成绩两极分化已经是中学教育中极为普遍的现象，尤其是初中二年级的学生，后进生与优秀学生的成绩之间往往有明显的间隔......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势．后进生所占的比例较大．特别在初中二年级表现得尤为明显。造成两极......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显,这种状......
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级下学期表现得尤为明显，这种......
通过调查，初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生所占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。......
初中生数学学习中出现分化是客观且普遍存在的,数学后进生大量出现,初中生在数学学习中的分化有加深的倾向。这严重影响到了初中数......
