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中学生数学学习分化的现象，一直以来都让广大教师感到十分头痛。为了使课堂教学能顺畅进行，保证数学教学质量，减少学习成绩分化势在必行。那么造成学习分化现象严重的主要原因是什么？如何预防和减少学习分化呢？本文针对这些问题进行探讨。
初中生数学学习分化现象归因与对策
【摘 要】
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中学生数学学习分化的现象，一直以来都让广大教师感到十分头痛。为了使课堂教学能顺畅进行，保证数学教学质量，减少学习成绩分化势在必行。那么造成学习分化现象严重的主要原因是
【机 构】
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浙江省桐乡市九中
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2005年5期
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