多元化考核相关论文
为促进教学模式改革和提升教学效果，“食品毒理学”课程组结合实际情况重新规划教学内容，引入中国大学大规模在线开放课程（MOOC）平台资......
本文根据高等职业教育的人才培养目标及课程思政的推进，分析了三全育人和课程思政对现代职业教育的意义，《旅游政策及法规》课程的性......
“金课”具有高阶性、创新性和挑战度的特点。该文根据“金课”特点，从高职“经济数学”课程目标、资源建设、教学实施及多元化考核......
麻醉专业住院医师规范化培训(简称住培)是医学生毕业后进入工作岗位前再教育的关键阶段.经过此阶段的学习,大多数麻醉专业住院医师......
针对植物生物学实验考核中存在的问题，通过设计多模块考核内容并应用于教学中，形成《植物生物学实验》课程考核和评价体系?这种多元......
为探讨建立中医妇科学形成性评价体系，通过改变传统教师单方面授课学生的教学模式，以PBL教学法为主建立多元化的教学模式，指导学生完......
随着经济的发展和科技的进步,教育界迎来了新一轮的改革,新课改正式实施,核心素养理念得到了广泛的普及,人们将关注的重点放在了学......
近些年来,随着社会经济和科学技术的快速发展进步,促使现代医疗技术得到相应的发展,而急危重症护理作为现代医疗的核心部分,必须对......
线上线下混合式教学的多元化考评方式是教育信息化的必然产物,而新冠疫情防控加速了其发展速度.为了更加科学、客观、公平地实现线......
针对中外联合办学背景下中外教师间有效合作方式、引进教学资源的有效利用和国内外考核模式的合理接洽三个问n题开展研究。通过对......
城乡规划专业里最重要的一门课程是城市地理学,该课程在培养学生基础理论知识上起着非常关键的作用.但由于城市地理学的理论知识相......
在2020年新冠肺炎疫情背景下,英语课程采用混合式教学模式,提出围绕课前任务、课中演练、课后拓展三环节,线上线下两主线,转变以终......
在当前新工科背景下,根据工程教育专业认证的要求,“信号与系统”课程基于“产出导向”的目标进行了教学内容及方法的改革,根据电......
新工科背景下,以疫情期间课程线上教学需求为契机,提出一种基于Proteus软件的单片机课程线上教学模式.结合OBE理念,以学以致用为目......
在“新工科”背景下,笔者以《纳米技术及材料》课程为例,结合课程目前的教学现状和学情分析,分别从教学手段、课程思政设计和构建......
基于ISEC项目培养目标,在分析当前ISEC项目双语课程教学考核和评定所存在问题的基础上,结合国外课程教学考核情况,就ISEC项目双语......
目的:探讨以岗位胜任力为导向的口腔内科学课程多元化考核模式的实践效果.方法:蚌埠医学院2017级口腔医学本科99名学生为实验组,采......
本文提出了多元化考核评价的两种抽象数学模型：累加模型、含鼓励加分项的理想点模型。这两种数学模型可根据不同的多元化考核框架进......
阐述1+X证书制度的景观设计课程教学实践,案例分析景观设计课程的教学现状,提出改革策略,建立多元化考核机制,实行校企合作模式,从......
临床前基础医学综合实验是一门面向五年制临床医学专业本科生开设的线上、线下混合式实验教学课程。为了更好地检验该课程的教学效......
目的探讨形成性评价和全过程考核相结合的多元化考核模式在实验诊断教学的应用。方法实验对象为临床医学专业本科学生,采取多元化......
以《油水井施工与改造(采油化学)》课程为依托,进行了专业课课程思政的探索和实践.从高职教师的视角着手,结合专业特点,挖掘思政元......
摘 要：基于产出导向教育（OBE）理念，将混凝土与砌体结构设计课程教学目标项目化，实施了线上线下混合教学方法，构建了以项目驱动的全过程、......
高校课程考核与评价是教学中的重要环节,关系到学生学习情况的评定与各种奖励和荣誉的申请,在一定程度上反映了教师的教学水平。为......
线上线下混合式教学模式以及多元化的考核评价体系是信息化发展的必然趋势,而新冠肺炎疫情则加速了这一进程,促进了线上线下混合式......
课程考核在整个教学环节中具有举足轻重的地位,是检验教师授课质量和学生学习效果的重要手段。依托高职院校的人才培养目标,探讨了......
在对“3+4”班级本科阶段“工程图学”课程的优化实践中,首先在教学内容上进行优化,加强机械制图部分内容、设计以及绘图软件的学......
摘 要：针对线上教学监督缺失的问题，本文尝试一种结合MOOC线上预习、超星学习通平台线上讨论答疑、线下课堂授课相结合的“线上+线下......
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软件产业是信息技术领域的核心,也是目前世界上创新创业最活跃的领域之一,软件人才决定着我国软件产业的未来走向,因此,我们要更加......
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目的研究多元化考核系统在临床医学实习阶段的应用。方法选取本科2014级及2015级临床医学实习生作为研究对象,随机分为多元化考核......
计算机公共课程基于“教师主导”“学生主体”的理念,以教育成果为导向开展各环节的教学工作,已经成为该门课程的主要趋势。对现阶......
由于会计专业是一个理论与实践紧密结合的专业,理实一体化教学模式势在必行。本文从基础会计理实一体化教学模式的概念,所要具备的......
中医诊断学是中医理论和临床实践的桥梁课程,其学科特点决定考核方式的多样性.经多年的尝试,采用从理论考核、实践考核和口试三个......
【摘要】应用文写作是当前中职学校普遍开设的一门公共课程，学生通过学习各类应用文体的写作，可以使综合能力得到提高，技能得到培养与......
为了满足新形势下高职护理专业人才培养需求,开展了高职基础护理课程“线上+线下”的混合式教学改革与实践.通过混合式教学设计,基......
针对“程序设计基础(C)”课程教学中学生能听懂课,但动手能力差,编程能力弱等问题,提出教师通过课堂“讲”的设计,让学生先“学会......
互联网背景下,混合教学模式把传统教学方式的优势与网络化自主学习的优势结合起来.以液压与气压传动课程为例,探索工科专科课程的......
在MOOC环境下开展线上与线下教学相结合的混合教学,其教学方法及考核方式都与传统教学有很大不同,对过程化的学习监督以及全方面的......
科学技术是第一生产力,创新是第一动力.国家现在需要的是创新性人才.国家教育部曾指出,研究性学习是可以提高大学生的创新能力.但......
随着“互联网+教育”概念的不断兴起,基于信息化平台的教学在高职院校的课程教学中广泛运用.以“python可视化”课程为例,实践基于......
为适应军队院校教学改革和信息化建设人才的需求,分析《计算机硬件基础》课程教学现状,设计以专业应用案例为牵引的教学内容,探索......
【摘要】针对高职英语听说课程考核评价模式单一等问题，本文提出了构建多元化考核评价体系，改革考核内容，整合形成性考核和终结性考核......
目的:了解高职护理课程考核改革效果.方法:对我院2015级210名普通三年高职护理大专生课程考核实施前后问卷调查分析.结果:改革前的......
[摘 要] 课程考核是高校教学活动的关键环节，是检验教师授课质量和教学效果、评价学生专业知识和技能水平的重要手段。科学合......
顶岗实习是高职院校实践教学的重要组成部分,是实现高等职业教育人才培养的重要途径.目前顶岗实习管理工作是一种主体多元、诉求多......
