地方本科院校转型相关论文
地方本科院校转型发展是高等教育供给侧结构性改革的适应性举措.通过加强特色应用型专业群建设,构建具有应用型特征的课程与评价体......
为了响应教育部提出的地方本科院校尽快实现向应用技术型大学转型的要求,以提高学生的工程实践能力和独立思考能力,积极进行土木工......
伴随着高等教育从大众化向普及化发展，地方本科院校向应用型技术大学转型已是大势所趋。转型过程中，我们需要向发达国家的高等教育学......
在教育部提出要推进地方本科院校转型的背景下,唐山学院积极推进两级管理改革.文章结合唐山学院的实际,探讨了两级教学管理中二级......
目前地方本科院校转型发展已成为必然,而其法学专业一直因就业难而广受诟病。现实中,地方本科院校的法学专业存在着师资力量相对薄......
本文采用2016年全国地方本科院校人才培养与就业调查数据,围绕地方本科院校转型和毕业生就业状况展开实证分析。结果显示,转型试点......
在地方高校转型发展的国家战略背景下,地方本科院校的文化产业管理专业该何去何从,甚是值得学界和相关从业工作者的省思。当前,我......
本着“突出数学应用”的原则，结合线性代数课程的特点，本文提出了对线性代数教学改革的一些思考，能给地方院校转型中进行课程改革提供......
德国应用科技大学是德国高等职业教育的主体,且与综合性的大学有着同等的地位.应用科技大学解决了德国社会需要大量兼备理论知识和......
在教育部提出要推进地方本科院校转型的背景下,唐山学院积极推进两级管理改革。文章结合唐山学院的实际,探讨了两级教学管理中二级......
在转型视域下开展地方本科院校职业教育,既关系到地方本科院校人才培养质量、教学质量的提升,也关系到我国现代职业教育体系的完善......
<正>在教育部、河南省人民政府的大力支持下,以"跨界·融合——战略性新兴产业崛起与人才培养机制改革"为主题,由教育部学校规划建......
经过几十年的探索和发展,德国的双元制大学教育模式已经具备相当规模,也积累了一定的经验。这种模式加强了职业教育与高等教育之间......
<正>应用技术大学是新建地方本科院校通过转型建立起来的本科层次的高等职业院校,是在高职高专基础上,现代职业教育办学层次的提高......
自2015年10月21日以来,“地方本科院校转型”便一直是教育研究的热点与焦点。学校转型为应用型后学习重心和人才培养模式的变化要......
地方本科院校转型和应用型人才培养是适应我国社会和经济发展的紧迫需要,实现多样化人才培养目标的必由之路。本文以中国地方本科......
【正】河南省人民政府副省长徐济超在许昌学院调研时指出:"许昌市产业基础优势明显,许昌学院基础很好,转型发展的实践很有成效,省......
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地方本科院校的转型是高等教育内部分化、国家战略贯彻落实以及市场经济发展之必然。转型的稳健发展需要明确地方本科院校转型的方......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对"双师型"教师和其界定有明确的表述,然而在职业发展教育过程中,"双师型"教师队伍建设还存......
本文采用2016年全国地方本科院校人才培养与就业调查数据,围绕地方本科院校转型和毕业生就业状况展开实证分析。结果显示,转型试点......
第三届产教融合发展战略国际论坛主题为"向‘互联网+’与智能制造进军",论坛期间,围绕互联网+、中国制造、大数据等国家战略,教育......
<正>2014年是我国全面深化改革的开局之年,教育改革在重点领域和关键环节向纵深推进。面对重大教育事件,面对现实的重大教育问题,......
<正>培养社会急需的应用技术型人才已成为新建地方本科院校深化教学改革、提升教育质量、实现内涵发展的必然选择。在国家推进现代......
<正>当前,按照国务院常务会议提出的"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型",一项项推进地方本科院校向应用技术大学转型试点......
<正>2013年11月,党的十八届三中全会明确提出:"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才......
为落实十九大教育方针,推动地方本科院校健康转型发展,以利益相关者的视角,针对地方本科院校转型中存在的问题,在充分调研的基础上......
地方本科院校转型发展的关键就是提高自身的实践教学能力.实训条件不完善、课程体系不合理、实验师资队伍不成熟是制约其实践教学......
<正>引导部分本科院校向应用技术大学转型是当前我国高等教育改革的重要方向,也是我国建设现代职业教育体系的重要内容。目前,国内......
<正>教育部2014年工作要点提出:"研究制订关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高等学校......
<正>教育规划纲要明确提出,要"促进高校办出特色,建立高校分类体系,实行分类管理",建立现代职业教育体系。国务院今年也明确部署要......
<正>随着经济发展方式的转变和产业结构的转型升级,社会对人才需求的结构发生了很大的变化,从而推动了我国高等教育改革的进行。党......
<正>自从2014年2月24日国务院常务会议明确提出要"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型"以来,教育部加紧对地方本科院校转型......
自2014年2月,李克强总理在国务院常务会上提出:“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”以来,“应用技术型院校”一词就一直......
一、地方本科院校转型发展的核心是培养应用型人才在我国高等教育大众化进程中,人才培养的数量与质量、规模与结构、供给与需求之......
为适应高等教育快速发展和经济社会转型发展需要,地方本科高校转型发展势在必行。地方本科高校转型发展既是高等教育系统的自我分......
地方本科院校破解转型发展中面临的问题需从人才培养的顶层设计入手,推进以专业为载体的综合改革,打破制约人才培养模式改革的各种......
<正>"十三五"期间学校发展面临国家高等教育综合改革深化,创建"双一流"大学工作启动,地方本科院校转型发展深入推进,赤峰市职教城......
产业转型升级，简单地讲就是产业结构的高级化过程，是从低附加值转向高附加值的升级，从高能耗高污染转向低能耗低污染的升级，从粗放型转......
<正>随着近年来国家社会经济和文化的不断发展,大部分普通本科院校,尤其是新建地方本科院校都在逐渐从不同的角度,利用不同的方式......
