初中思想品德课堂相关论文
随着教育的深化改革,教育已成为人们生活中不可替代的一部分。我国教育在新课标改革的基础上,提出了“回归生活,回归实际”的教育......
初中思想品德课堂教学有效问题的设计,要有目标性、针对性,要贴近学生生活实际,要有梯度、有层次,要有深刻性,要有开放性等,从而活......
随着新课改的逐步深入,初中思想品德教学内容及形式都发生了极大的变化。而这也正是要求思想品德课堂教学要有实效性,那么,教师如......
随着新课程改革的不断深入,教育教学理念也随之逐渐更新完善。学生的主体地位和教师的主导地位更为清晰和明确,初中思想品德课堂的......
摘要：时事教育融入思品课堂既有利于提高教学的有效性，更有利于学生的全面发展。本文就初中思想品德课堂教学中如何融入时事政治教育......
当前，初中思想品德课堂教学的主要问题就是在教学中，教师更多的是注重理论知识的传授，忽视知识应用能力的提升，机械化的训练比重比较大......
当前,以黑板和粉笔为主的传统教学模式已越来越跟不上时代发展的步伐.教育要面向现代化,就必须要有现代化的教学手段.而多媒体技术......
教育教学希望实现的是从“学”到“探”的转变,从“学”到“思”的转变.在初中课堂中,学生资源更加复杂,他们更需要教师的积极引导......
“八字教学法”一改以往的注入式和讲授式为主的教学方式,在课堂中的运用能够好的激发学生学习的兴趣和突出学生的主体地位,本文主......
随着教育改革的不断深入，思想品德课堂教学也逐步遵循了“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念。但是，受传统教学思想的影响，想要......
小组合作的思想品德学习方式,是指初中生参与协作、主动探索思想品德科目知识。这种新的学习策略,有利于强化初中生对于思想品德课......
摘 要：随着新课程改革的发展和素质教育的推进，在课堂中越来越体现“自主、合作、探究”的合作精神。在初中思想品德课堂中，合作学习......
所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以“以境生情”，可以使学......
摘 要 俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有素材作为内容，尽管老师有能说会道的口才、拥有先进的多媒体、高超的教学手段，都无法使课堂教......
情感教育既是初中思想品德学科教学的三维目标之一,又是初中思想品德学科教学目标赖以实现的手段.因此,在初中思想品德学科的教学......
【摘要】当前，伴随着信息化和科技化的逐步推进，微课模式在教育领域逐步深入应用，它主要指的是以一个知识点或者是相关的教学环节为主......
教师和学生是课堂教学过程中两大主体，教学活动作为一种双向互动过程，教师和学生在教学活动中能否形成有效互动对教学效果具有直接的......
初中时期是学生接受教育的重要阶段,在这个时期学生心智等各方面都得到了一定的发展,不像小学时期一样什么都不懂,因此,在初中思想......
摘 要： 随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要......
【摘要】长期以来，由于受传统应试教育的影响，初中思想品德教学中普遍存在重视理论灌输，单纯记忆，使原本对学生进行心理健康教育、爱国......
新课改要求我们的课堂应着眼于学生的发展,时刻体现对学生们核心素养的关注,将核心素养的培养落实到学科教学中,重视课堂的交流与......
[摘要]对于如何激活初中思想品德课堂，本文从选择贴近学生生活的案例，采用学生辩论的形式，采用经典音乐、视频等多媒体手段三方面进行......
【摘 要】初中政治课集思想性、时代性、理论性于一体，是中学生思想教育的重要渠道。但是大多数学生却认为思想品德课原理晦涩，枯燥......
教师应在新课程理念的指导下,重视课堂学习活动的设计和组织,课堂上以活动为主线,把自主学习、问题探究、情景表演、拓展延伸和归......
将初中思想品德课堂变得生活化、真实化,需要教师在思想品德教学过程中渗透社会日常生活的内容,将课堂教学和日常生活进行紧密连接......
生态危机的愈演愈烈加剧了自然界功能的紊乱和失调,也致使人的生存价值定位混乱和不堪。反映到教育领域,表现为教师以鼓励学生向上......
活动教学作为一种具体的教学方法与教学形式,在基础教育领域具有十分深远的影响,发挥着不可忽视的作用。传统的初中思想品德课堂教......
学生是课堂教学的主体,学生活动是课堂教学的主要形式和内容。因而,学生课堂活动的质量是教学质量高低的决定性因素。本文通过理论......
课堂提问是实施教学步骤的基本手段，有效地提问，对调节课堂气氛，提高学生能力，增强课堂教学实效具有重要意义。但目前思想品德课堂上仍......
【摘 要】初中政治课集思想性、时代性、理论性于一体，是中学生思想教育的重要渠道。但是大多数学生却认为思想品德课原理晦涩，枯燥......
新课程导入不仅是一种教学手段,同时也是一门教学艺术。结合初中思想品德课程的教学特点,找出几点初中思想品德课堂新课导入的有效......
随着新课程教学改革进程的不断推进,对初中思想品德课的教学质量提出了更高的要求,教师需要应用有效提问的教学方式,更好地提升课......
上世纪未,鉴于基础教育所凸显的弊端日益增多,我们对此进行了大刀阔斧的改革,并提出了“素质教育”。大力实施素质教育是我国在实......
课堂管理在课堂教学中占有重要的地位，课堂有效的管理是保证课堂教学顺利进行和提高教学质量的重要保证，同时也有助于学生的综合发展......
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了基础教育课程改革的六项具体目标,即课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、......
