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教师和学生是课堂教学过程中两大主体，教学活动作为一种双向互动过程，教师和学生在教学活动中能否形成有效互动对教学效果具有直接的影响作用。在本文中，笔者就结合初中思想品德学科的特点，就如何推进师生有效互动，构建师生互动的课堂提供了一些参考意见，希望在科学有效的师生互动下，能够更好地实现初中思想品德学科的素质化目标，体现初中思想品德学科的价值。