初中历史课堂教学相关论文
历史是初中教育阶段新开设的一门课程。学生第一次接触历史知识的学习,往往显得兴趣不足,再加上历史讲述的都是发生在过去的事件,......
社会责任感是每位成员在心理体验上对他人所产生的伦理关怀,是限定于道德方面的特殊义务.为此,初中历史教师应当充分挖掘历史学科......
借助历史故事辅助初中历史课堂教学,不仅能够吸引学生的注意力,还能够丰富课堂教学内容,增加课堂教学的趣味性,进而有效提升初中历史课......
随着新课程改革的不断深化,初中历史教学越来越受到重视,传统的灌输式教学模式得到改变,倡导通过师生互动的形式来进行教学。基于......
2020年8月课题组研究的省级青年规划课题《初中历史课堂教学学生核心素养达成的实践研究》,经过四年的实践研究顺利通过省(州)级专......
本文首先分析了初中阶段历史教学的现状,接着分析了核心素养背景下初中历史课堂教学的创新措施.希望能够为相关人员提供有益的参考......
近些年随着新课程改革的进行,在初中历史课堂中小组合作学习已经成为一种常见的学习方式,对于学生的历史学习有着重要的作用.小组......
在初中历史课堂教学过程中,为了迎合新课改实施的标准,历史教学不断改革创新,提出了更多具有创新意义的教学方法。其中微故事教学......
历史故事都是由真实事件组成的,在初中历史课堂上,如果教师能够用生动的语言描绘出当时事件发生的场景,或者是事件发生时主要人物的心......
历史课程是学生了解人类社会过去发生过的事件以及活动等重要方式,是完善学生认知以及拓宽学生视野的重要手段。初中历n史课程在历......
本文主要针对初中历史课堂教学中微课的作用展开研究,通过阐述其作用,重点提出了几点可行的应用策略,主要包括注重课前预习、引导......
现如今,随着新课改进程的不断深入,各个初中纷纷加大了对于历史课堂教学模式改革的重视。而通过借助历史故事来辅助历n史课堂教学的......
科技的进步是社会发展的重要动力,对于教育领域来说,各种高新技术的应用同样重要,在当前的时代背景下,教育领域中出现了多种现代化......
【摘要】在新课程标准下怎样上好历史课,怎样使历史课“活”起来,我认为教师在教学中要切实做到如下几点:1、教学方式和教学手段要多......
摘 要: 为了充分利用初中历史课堂的四十五分钟,作者认为可以从激发学生学习兴趣、充分调动学习主体的主动参与及合理分配课堂教学时......
摘 要: 作者根据自身初中历史教学实践,归结整理了四种有利于渗透探究性学习的课堂导入方法,并对其分析和思考,让探究性学习方式能......
摘 要: 合作探究是新课程理念所提倡的一种新型的学习方式。合作探究可以有效打破教师“一言堂”的课堂教学局面,积极发挥学生的......
摘 要: 传统教学中,教师往往把学生当做教育的客体,片面要求学生被动接受知识,抑制学生的主动性和创造性,束缚学生的思维发展。教师应该......
【摘要】随着新课程改革的不断落实,在初中历史课堂教学中正在加强素质教育的落实,并且已经成为了历史教学发展的新方向。现阶段,在初......
摘要:随着经济的发展,教育事业也是蒸蒸日上。近年来,教育改革使得教育往综合性方向发展,素质教育也越来越多的受到全社会的关注。面对......
随着初中历史新课标的实施,教师的角色已经转变成初中生课堂学习的“引导者”、“参与者”、和“合作者”,课堂教学必须坚持“以学......
摘 要: 近年来,教育体制不断推陈出新,初中历史这门课程的改革方案也应运而生,课程改革最主要的就是要提高历史课堂教学的有效性。要提......
摘 要: 历史课讲述的是已经过去的、无法给学生精确验证的历史现象,它要求学生听课时集中注意力,边听讲边展开联想,从而形成完整的历史......
现如今,随着新课程改革的不断深入,使得以往所强调的良好师生关系受到了严重的冲击,教育问题也日渐突出.然而构建良好的师生关系对......
摘 要: 课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要设计的诱导语言,是传授知识的媒介物。课堂提问是一种高效的课堂教学方......
【摘 要】 许多初中生反应,初中历史课堂比较枯燥,学生只能背诵书本上的知识点,并掌握习题的解答思路,而感受不到学习历史知识的乐趣。......
摘要:在初中历史课堂教学中实施师生互动是有效的教学手段,也是提升教学实效的有效教学模式。本文对师生互动的途径、打造探究式学习......
摘 要: 新课程标准大力提倡有效教学的基本理念。课堂教学的有效性,是课堂教学的生命,更是提高教学质量的关键。鉴于此,教师在初中历史......
新课标要求教师具备新的教育理念,转变教学方式。但是,新的理念并不等于新的行为方式。一个精彩的教育理论报告,可以冲击教师传统的教......
摘 要: 随着新课标的实施,组织学生开展合作性学习,是历史教师实现有效课堂教学的重要途径。文章鼓励学生开展合作学习,探讨如何在初中......
摘 要: 随着新课程标准的全面实施,初中课堂教学发生了翻天覆地的变化,由过去老师的“一言堂”变成现在师生的合作探究。如何在有限的......
摘 要: 在初中历史课堂教学中,教师除了注重对学生学习兴趣的培养,还要在教学之余进行教学反思,与学生进行有效的交流探讨,通过对课堂教......
针对历史故事在初中历史课堂教学中的运用价值进行分析,突出表现在符合学生心理特点,活跃课堂教学氛围;增强学生理解能力,提升历史......
本文阐述了历史课堂教学中起始教学的重要性,以及如何使历史的起始课成为学生学习历史的良好开端,使学生明确学习目的,充分调动学......
随着高效课堂改革的深入开展,创设历史课堂教学情境显的尤为重要,创设适当的课堂教学情境,促使学生愿学、爱学、会学历史,使学生置......
初中历史教学处境尴尬,为了找到适合的位置,笔者结合20多年的教学经验进行了尝试与改进:以学生为本,适度调整教学内容;以学生为本,......
历史教师如何在有限的时间内提高教学效率,是历史教师应该认真探索的课题。本文从建立良好的师生关系、备课、避免盲目赶进度、有选......
[摘要]新课改后历史课堂发生极大变化,但仍有不足之处,有的教师只是“教教材”而不是“用教材”,复习课流于形式,情感态度价值观不能完......
【摘 要】课堂是实现教育目的的重要手段,是组织教学活动的主要途径。本文通过分析中学历史课堂教学的现状后提出:我们现今的历史教......
摘 要: 在初中历史教学中凭借最优化的教学流程、教学手段、教学方式、教学目标、教学理念,以最小的代价求得最高的教学效益,这是教师......
摘 要: 当前形势下,在教学实践中采用开放式教学方法是历史教育的必然趋势,历史教师应紧跟时代,深刻解读新课标,不断更新教学内容,转变教......
摘 要: 营造良好的初中历史课堂教学氛围是打造高效课堂的重要保障,只有营造和谐、轻松、愉悦的课堂教学氛围,才能打造初中历史高效课......
本文以2013年四川省初中历史优质课展评活动为背景,概述了当前初中历史课堂教学的几个特点与启示,提出了当前初中历史课堂教学的几个......
小组合作学习模式能够有效的激发出学生学习的积极性与主动性,也能够提高个体的能力与学习动力,对于促进学生全面发展有着重要意义,如......
每段历史都是与时代息息相关、与时俱进的。学习初中历史,应该选用适当的学习方法,激发学生的学习兴趣。巧妙设疑积极讨论,点燃学......
历史教学是初中课程体系的重要组成部分,旨在通过对主要历史事件、重要历史人物等知识的讲解使学生理清历史的发展脉络,提高学生的人......
【摘要】随着新课程改革的不断深化,初中历史教学越来越受到重视,传统的灌输式教学模式得到改变,倡导通过师生互动的形式来进行教学。......
新课改强调,需要将课程资源充分的利用起来,发挥出学生的主体作用。将历史图片应用在历史教学中能够很好的提升历史课堂的教学效果......
组织落实初中历史课堂教学内容过程中,教师要秉承提升学生核心素养原则,培养学生拥有更强的家国情怀,立志读书,报效祖国。与此同时......