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中国诗学主体精神创新建构的原点问题是:一、创新阐释“开山的纲领”,在先秦与秦汉的大历史视域下,聚焦个性怀抱与公共关怀相互生......
创建学校至诚至真的“真人教育”文化特色，我们聚焦于学校文化的核心理念“落地”：从“龙狮文化”特色项目提升到推动学校全方位发展......
一、创新建构企业家制度的动因rn为什么在产权制度改革这一攻坚战取得决定性胜利的情况下,国有企业的经营与管理仍不尽如人意?众所......
中国禅宗"顿悟"主张"直指人心,见性成佛",对后世的哲学、文学影响深远,其思维方式和意义结构的方式一直是人们关注的核心问题.本文......
创造性教育是素质教育的重点,思维素质的科学性人文性创新建构是素质教育的核心和创造性教力来自于素质的积淀、整合与转化;素质涉......
人才培养是高等教育质量保证的核心问题。为了能够进一步提升专业人才培养的质量，高职院校应从高职教育的本质属性出发，不断地实践探......
摘 要：为了能够进一步提升专业人才培养的质量，高职院校应充分利用校企合作资源，创新性建构新的人才培养格局，笔者经过近8年的深入研究......
文章分析了当前高校教学管理制度的弊端,认为现行教学管理制度抄袭现象严重,缺少自主创新成分;传统保守成分过多,创新改革力度不够......
中国的传统文化元素源远流长,留存在每一个中国人的基因中,并深刻影响了中国人的思维方式和行为方式。在全球化的当代中国,古老的......
“SAC”,是指建立“校—协—企”联动模式的协会和组织,链接学校和企业,整合多方优势资源,降低人才培养成本,提高学校经济产业服务......
新形势下日语翻译教育模式的创新与发展的目标是,建构翻译课堂、翻译研究、翻译实务“三位一体”的教育创新模式,本研究以本科日语......
随着时代的发展和社会的变迁,在新时期在戏剧与影视学全球化发展、影视行业整体蓬勃发展、教育体制中“双一流”学科建设的大背景......
互联网时代催生了新的公益模式,公益活动开始从传统模式向新型互联网模式转变。本文的目的在于借助场域理论,通过对我国互联网公益......
文化自信的构建是新的时代命题下传播者的责任与担当。作为文化综艺节目之典范的《国家宝藏》,创新节目传播方式,在力求摆脱精英文......
信息化教育是在教育信息化过程中,根据知识经济和信息时代发展的要求,为实现教育现代化、社会化和大众化、培养21世纪创新人才而形......
本文紧紧围绕网络条件下的首都居民社区学习的环境状况,对崇文、丰台、西城、燕山、海淀等区的社区居民及其相关社区教育机构进行......
高校德育理念蕴涵着高校德育的根本性目的取向、价值关切,是高校德育的灵魂。高校德育理念的健全是高校德育健康发展、和谐发展、......
中日两国职业教育历史年龄不相上下,但在社会效益和社会价值上的差距却大相径庭。立足时间维度对日本职教师资培养发展历史进行全......
