内容教学法相关论文
随着互联网数字技术的不断成熟和发展,课堂教学的多媒体化程度不断提高,影视鉴赏课程逐渐成为语言和文化教学的热门课程之一。在对......
阅读能力通常被认为是其他语言能力的基础。没有足够量的阅读输入,写作、听力等语言能力的提高也都无从谈起,因而如何提高阅读理解......
分析经贸英语课程教学现状，阐释内容教学法的特点和案例教学的优势。提出将案例教学运用于经贸英语教学。以《外贸英文制单》（第二版......
大学课堂融入课程思政教学是一种新的教学理念,其寓意是大学里的所有课程在传授知识的同时应兼具思想政治教育的功能,二者应同向同......
内容教学法在国内的应用瓶颈,是语言教师专业知识欠缺,专业教师语言技能较差,教师培训需要较长时间和比较大的经费。本文探讨的是,......
近年来,已有许多研究将内容教学法运用到语法、阅读以及写作教学当中。他们的研究证明,内容教学法可以有效的激发学生学习语法、阅......
高中英语课程总目标强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力,这与......
基于内容的教学法(简称CBI)是一种在交际语言教学基础上发展起来的教学方法,组织第二语言教学时围绕的是教授的内容而不是语言项目......
在《中医诊断学》脏腑辨证教学内容中应用证候相加法、证型比较法和病例讨论法三种教学方法，提高了学生的学习兴趣和自学能力，取得了......
内容教学法是双语教学的一种模式。它不仅能够培养学习者的语言能力,也能够培养学习者的语用能力(交际能力)。本文通过对内容教学......
主题式内容教学是一种与主题探讨相结合的语言习得的教学模式。本研究在探讨此模式的理论基础和教学理念的基础上,分析了主题模式......
本文通过回顾以下三种英语写作教学法:结果教学法、过程教学法、内容教学法,探究其中的利弊,并提出整合三种教学法,以使大学生英语......
2000年3月，教育部颁发的《高等学校英语专业教学大纲》中指出：高等学校英语专业的培养目标是具有扎实的英语语言基础和广博的文化知......
内容教学法这一教学理念主张将语言学习和内容学习相结合,在国外二语教学和外语教学中开展得颇有成效,并且近年来也已被中国的学者......
随着我国经济的快速发展以及经济全球化程度不断提高，普通用途英语(EGP)已无法满足当前社会需求，需要具有涉及具体科技、经济等领域......
改革开放三十多年以来，英语教育在我国已经广为普及，整个社会对英语的要求也愈加精益求精。仅仅懂英语的人才已经远远不能满足现代社......
CBI教学法作为一种集内容、语言为一体的方式,其在我国高校英语教学中占据极为重要的位置。相比较于传统教学模式,CBI教学法的创新......
内容教学法是把语言学习和学科内容相结合,使学生在学习语言内容的同时也提高了语言运用能力.本文提出把内容教学法运用于非英语专......
在高中学习的过程中,学生的思维能力是重要的部分.在进行英语阅读的过程中,学生的学习方法也是比较关键的.教师要对教学方法进行更......
目前，在高中英语教学中，或是在国内外的 ESL 或 EFL 教学中，对听力理解、会话和阅读的教学都做了比较仔细的研究和介绍，但对如何有效提......
英语文化课程在教学上具有知识传输和语言训练的双重目标,内容教学法和任务教学法的结合使英语文化课程能够更好地实现这两个目标......
摘 要： 内容依托式教学法是指将外语语言知识作为学习工具教授专业学科知识的一种教学理念。目前，内容教学法越来越受到国内外语教育......
【本论文为宁波大红鹰学院校级改革项目《基于“EGP+ESP”模式的应用型本科大学英语课程改革》的阶段性成果，项目编号为13jyzd09.】......
英语文化课程在教学上具有传输文化知识和语言训练的双重目标,以往的教学方法往往落入只重视语言训练的误区。内容教学法的特色就......
摘要：内容教学法将语言学习与内容学习融为一体，使学习者在学习专业内容的过程中掌握目标语言。将内容教学法融入商务英语教学中，能有......
摘要：目前高中的英语阅读教学与学习现状不容乐观，采取新的教学方法提高学生学习兴趣，培养学生阅读习惯刻不容缓。本文通过实验，研究内......
“内容教学法”是一种传统的重要二语教学法,它最大的优点是把二语和专业知识结合起来,让学习者在学习专业中学习英语,或者是在学......
Content-based Instruction (CBI),即内容教学法,是一种将语言教学基于某个学科教学或基于某种主题教学来进行的一种理念.本文在分......
CBI，英文全称“Content-based Instruction”，也称内容教学法。CBI教学模式和传统的英语教学模式相比是创新的，其新颖之处在于着重培......
本文对目前高等职业类院校电子信息专业英语的教学模式中存在的问题进行了分析，结合目前我国高职教育培养高素质、应用型、复合型人......
本文探讨了传统英语写作与专门用途英语写作的衔接架构,传统英语写作与专门用途英语写作在复式教学中的配比实验表明,比例恰当的混......
在信息技术快速发展的背景下,借助网络更新迅速、内容丰富、便于分享、实时反馈的特点,商务英语教学资源和教学方式可以得到有效丰......
内容教学法主张语言与内容融合式教学,通过学习学科知识来获得目标语言能力。该教学法将是专业汉语教学的发展方向,也培养少数民族......
内容教学法是基于某种主题或某个学科进行外语教学的一种教学理念。我们通过教学实践，证明内容教学法既能有效地提高建工专业学生的......
在探究实施成人英语内容教学法的可行性、原则以及实施要求的基础上，以文章《托尼·特里韦索诺的美国梦》为例，具体分析成人英语......
近年来,商务英语学科在理论和实践方面都有了长足的进步。本文讨论了在电子商务驱动下的信息化时代,商务英语教学的新方向,即以电......
基于概念体系和内容教学法（Content-based Instruction，CBI）教学理念对商务英语专业商科相关专业课教学质量的提高有着积极的意义。分......
本研究在认知及教育心理学理论框架内探讨内容教学法对高职高专英语学习者的学习动机、学习兴趣和学习焦虑的影响。研究采用定性和......
研究从解读内容教学法的内涵入手,分析了内容教学法对高职院校综合英语课程教学的理论指导,探讨了内容教学法在高职院校综合英语课......
CBI即内容教学法是融学科内容与语言技能为一体的跨学科外语教学法,20世纪中叶以来日益受到语言界和教育界的广泛关注,其理论与教......
大学英语教学不仅要提高学生的语言能力,同时还得提高其自学能力和人文素养。要满足这一高标准的要求,传统的纯粹'语言点教学&......
该文提倡在高校外语专业的课堂上应该注重学生的素质培养,主张借用内容教学法的教学理念在外语教学中导入有助于培养学生素质的题......
内容教学法是体验交际教学法的一种,它的教学理念对培养学生口语能力的教学有着指导意义。因此,这里结合内容教学法的口语教学模式......
