三个课堂相关论文
实践育人模式是高素质应用型人才培养的基石，针对电类专业学生主动实践意识不足，应用能力、工程实践和创新精神缺乏等问题，依据“学生......
信息时代的飞速发展使得我国在实现教育公平方面面临着巨大挑战,但同时也为教育公平的实现提供了切实可行的平台。2012年,“三个课......
利用以互联网为核心的新一代信息技术促进基础教育均衡发展是推进教育现代化进程的重要命题。大量各具区域特色的创新实践纷纷涌现......
乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要支点。打破单一因素的思维桎梏,以综合的系统思维，研究乡村教育系统中各个群体的生态现象与发展......
为推进建设高质量教育体系，落实立德树人根本任务，促进“双减”政策的实施，“三个课堂”成为推动传统意义课堂概念深化和变革的动力。......
随着教育信息化的快速发展,国家对基础教育均衡问题持续关注、不断重视,同时信息技术对教育的革命性影响也日趋明显,但农村地区学......
2020年8月,农安县入选为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区,以教育信息化为代表的新发展路径为农安教......
伴随着信息化背景与新课程改革等教育新形势的不断发展,要构建以“互联网+”为基础,以发展更加公平高效的教育为宗旨的教育网络.教......
在教育信息化发展进程中,“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”是实现优质教育资源共享、促进教育均衡发展、促进乡村教育振兴的......
教育信息化2.0时代背景下,以扎根中国本土的“三个课堂”为代表的信息技术与教育教学的融合创新应用,为教育优质均衡发展提供了新......
教育是培养人才的主要途径,但是从当前的教育资源分布情况来看,受经济条件的限制,农村地区的教育资源和教学水平远低于城市地区.为......
随着5G的成熟发展,应用“三个课堂”构建整校推进的混合学习模式,实现双师教学已经成为可能.“互联网+教育”进一步发展,以学校为......
立德树人是新时代党和国家对高校育人根本任务高屋建瓴的精准概括,基于立德树人根本任务创新提效大学生思想政治教育质量是高校必......
乡村教师专业发展对乡村教育振兴具有基础作用.针对当前乡村教师专业发展意识、发展条件、发展模式的不足与困境,教育信息化的“三......
乡村教师无法常态化按需应用数字资源是制约“三个课堂”走完最后一公里的瓶颈,必须予以高度重视.教育生态学以“整体关联”和“有......
随着云计算和大数据的发展,高校思想政治教育模式创新需以网络新技术作为支撑,三全育人作为导向,全面发展作为目标,协调联动起三个......
为探索农村中小学和教学点在开齐开足开好国家规定课程、促进教师专业成长、助推域内教育优质均衡发展等方面的方法路径,浏阳市通......
龙里县:打造“三个课堂”抓实红色教育龙里县充分利用校园阵地,创新学习形式,精心打造党校课堂、掌上课堂、活动课堂“三个课堂”,......
历史是最好的“教科书”。党史是最好的“营养剂”。为学好、传承好、发扬好党史,苍溪县东青镇禅林小学校聚焦新时代立德树人的根......
“语文 ”是撬动公安教育课堂改革的“杠杆”。“语文 ”支点是“语文”，“ ”是“杠杆”，“语文 ”为学科之基、生活之需、成长之翼......
党史学习教育开展以来,福建省人大常委会机关采取“走出去”“请进来”的方式,通过与社区干部联合开展党史学习教育主题党日活动、......
为深化基础教育教学改革和教育评价改革,促进我省基础教育高质量发展,省教育厅决定在全省中小学开展“课堂革命·陕西行动”活动。......
为探索农村中小学和教学点在开齐开足开好国家规定课程、促进教师专业成长、助推域内教育优质均衡发展等方面的方法路径,浏阳市通......
摘要：“三个课堂”是促进城乡教育融合发展的“互联网 教育”应用新模式。通过相关文献梳理，发现乡村学校师资短缺以及乡村教师专业......
高校学生党校是开展学生思想政治教育的平台,充分发挥高校学生党校的教育作用,有利于当前大学生的思想健康成长。目前高校学生党校......
金融工程是一门实践性较强的课程,文章阐述了课程教学过程中现存的些许问题.基于此,为适应社会对金融人才的需求,提出依托“三个课......
摘要：随着社会的进步和信息技术产业的发展，社会需要大量合格的信息技术人才支撑产业技术的发展。分析了在信息技术类人才培养过程中......
当下,国家对高职院校学生培养目标提出了更高要求.英语学科更倾向于培养语言理论基础扎实、交际能力过硬、自学能力超群的复合型人......
“双一流”建设背景下,高校文化育人的水平和效果对于引导大学生树立“四个正确认识”、助力大学生全面成长成才意义重大.但对于理......
随着我国教育信息化的不断发展,网络学习空间的建设与应用对于区域教育质量提升具有重要作用,针对当前农村存在的服务支持少、落地......
为探索推进北京市“互联网 教育”新模式，在认真总结疫情防控期间在线教育经验，广泛调研学校和互联网教育企业的基础上，北京市教委制......
“三个课堂”对于促进区域教育优质均衡发展具有重要意义.文章以云南沧源的实践探索为例,对边疆民族山区整体规模化推进“三个课堂......
2021年4月17日,北京市教委印发了《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》(以下简称《方案》)。该《方案》提出,到2022年构建成......
实践教学是社会工作专业人才培养体系的重要组成部分。地方本科院校社会工作专业在专业认可度、教学理念、师资队伍结构、实践教学......
根据我校创建特色学校的经验总结,通过充分挖掘校园文化积淀,提炼校园文化精神,构建校园特色文化,通过夯实第一课堂,活跃第二课堂,......
互联网正以它的包容开放改变着人们的工作、生活和学习方式,贯穿其中的互联网+思维已经成为推动经济和社会发展的内生力量。高校教......
上海师范大学通过将教育部高教司组织开展的中国新闻传播大讲堂纳入必修课程序列的方式建设第一课堂,同时延展第二课堂和第三课堂,......
背 景:在新课程背景下,教师不仅是学生的“传道、授业、解惑者”,还是学生学习的引导者、合作者、策划者和评价者.怎样让学生积极......
《营销策划能力》课程目标是以培养实用型、技能型人才为出发点,瞄准市场营销策划职业岗位群的实际需要,以职业能力训练为基础,理......
2020年3月,教育部下发指导意见,要求全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆......
