语用能力作为交际能力的重要组成部分,在英语教学中起到至关重要的作用。本项目旨在增强学生语用能力意识,提升语言运用能力,从而......

强化过程评价是深化新时代教育评价改革的重要任务，但很多人对过程评价的概念及实施方法并不清楚。结合学科素养框架，以英语学科为例......

听说是儿童语言习得中的关键能力，听说能力的高低直接影响着儿童阅读能力和写作能力的发展。本研究采用根据《中国英语能力等级量表......

本研究探索课程标准与语言能力量表一致性分析的理论和方法。研究采用课程实施调查法（Porter et al. 2009），请专家从内容主题和认知要......

本研究以《中国英语能力等级量表》自评量表为工具，调查了高职学生英语语言能力现状，对样本学校一年级学生的调查结果表明：一年级学生......

文章首先阐述了《中国英语能力等级量表》对高职学生英语口语表达能力的基本要求，接着根据语言表达能力的6个维度即：口头描述、口头......

阐述RLPR教学模式的内涵，分析在RLPR教学模式下应用CSE的优势。尝试在小学英语RLPR教学活动设计中应用CSE，以沪教深圳版小学《英语》......

英语阅读能力是英语语言能力中重要的部分。通过英语阅读,学生不仅可以增长基础知识,还可以进行跨文化交流,培养思辨能力,从而促进......

对事物进行比较是人类认知的基本组成部分。在英语中进行事物之间的比较时,最常见的方法是在等级形容词上添加比较的属性,形成比较......

我国语言测试始于20世纪70年代后期的英语水平考试,桂诗春先生对中国语言测试做出了具有开创性的学术贡献。我国语言测试学者探索......

本文以80名英语三级班大学一年级学生为研究对象,通过问卷调查对其进行英语能力自我评价有效性及其影响因素的研究.结果表明:首先,......

当下大学英语教学中培养学生的英语听力自主学习能力十分重要.《中国英语能力等级量表》(China\'s Standards of English Langua......

我国大学英语教学长期以来轻视对教学过程的评估,难以发挥评估的促学功能.本研究旨在验证一学期的听力实验检验量表应用于大学英语......

翻译教学的核心目标是提高学生的翻译能力.以《中国英语能力等级量表》为逻辑框架,在分析当前大学英语翻译教学现状的基础上,提出......

《中国英语能力等级量表》以交际语言能力模型为基础,使用面向应用的模式,通过能做描述语,科学研发,全面系统将中国英语学习者分为......

形成性评价作为教学评价的重要组成部分,对英语教学评价发挥着重要作用.但是由于缺乏统一的评价标准,形成性评价在高中英语教学中......

《中国英语能力等级量表》(CSE)从跨文化交际的角度,对语用能力和语用知识进行了分级描述,能有效促进教育者和学生开展英语专业学......

英语写作往往在大多数教育者眼中更多关注的是写作实践过程,而被忽略的评价过程或许才是真正决定写作成效好坏的关键点。教学评价......

作为我国高校受众面最广的课程之一,大学英语正面临学分压缩的挑战,课程的教学效果和评测效度为不少学习者诟病,促发大学英语教师......

本研究以2017—2019年大学英语四级考试(CET-4)听力理解试题为语料,以《中国英语能力等级量表》中的听力理解能力量表为对照,结合......

本研究依据《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)中与五级语用能力相关的描述语,探讨如何在英语口语测试中加入语用能力测......

语用能力量表是《中国英语能力等级量表》的重要组成部分,对外语教学、教材编纂、课程设置、测试测评等具有重要的指导意义.本研究......

基于《中国英语能力等级量表》的正式实施,在现行大学英语四级考试面临改革之际,本文意在以《量表》为标准,通过对比分析其与四级......

2018年颁布的《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)为解决国内英语考试混杂、英语能力标准不统一、无中国标准对接国际考试......

本研究探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在听力技能上的级别对应关系.467条CEFR描述语(其中听......

《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)自颁布以来,在语言测评、语言教学、语言学习等方面得到了诸多应用。然而,鲜有研究将《量......

语用能力是二语学习者有效交际不可或缺的能力,是衡量学习者语言能力的关键指标。《中国英语能力等级量表》明确界定了语用能力,提......

运用CiteSpace对中国知网数据库中《中国英语能力等级量表》的相关文献进行可视化分析及呈现,评述相关研究的重要成果。通过分析该......

《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)对学生的英语语用能力进行了明确界定,本文根据《量表》,梳理了目前我国初中学生英语......

学术英语词汇能力是体现学习者学术英语能力的核心要素之一,但中国大学生学术英语词汇能力不容乐观。本文对《中国英语能力等级量......

2018年,我国颁布了《中国英语能力等级量表》,对我国英语学习、教学、测评等方面的发展具有重要的指导意义。《中国英语能力等级量......

《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)颁布实施后,我国广大学者对《量表》在英语学习、教学、测评的应用进行了广泛的研究。本......

摘 要：《中国英语能力等级量表》首次将“译”（笔译、口译）纳入其中，填补了国内外语言能力CSE尚未包含翻译能力的空白，对促进我国外语翻......

《中国英语能力等级量表》为英语学习和教学提供了统一的衡量标准,为英语专业学生的培养提出了新的要求,对英语专业的教学改革具有......

为顺应新时代我国高等教育改革与发展要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会对《大学英语教学指南》进行了修订,指明大学英语......

《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)的发布吹响了英语教学改革的号角.本文以《量表》为标准,以学校定位与学生需求为依据......

反馈作为英语写作教学的重要组成部分,对学生英语写作能力的提高有着至关重要的作用。然而,实际教学中的写作反馈既难让学生对自己......

开展语言考试与语言能力量表的对接研究能为学习者、教育者和成绩使用者提供重要的参考依据,帮助他们了解分数所反映的语言能力;还......

自《中国英语能力等级量表》颁布以来,社会对于其应用研究广泛关注。在实际教学中,如何根据学情调整性应用量表是目前学界关注的热......

《中国英语能力等级量表》的实施为我国英语教学工作提供了有效的指导.然而,旅游英语专业学生语言学习现状不尽如人意,学习方法有......

以突破传统的高职公共英语改革视角,在信息化背景下将公共英语向行业英语转变,同时将其分成文理科对接《中国英语能力等级量表》的......

《中国英语能力等级量表》从国家层面对外语能力测试提出统一要求与标准,该量表从英语学习终端之能力测试入手,对英语教学提出设计......

《中国英语能力等级量表》作为我国首个发布的英语测量标准,将学习者的英语能力划分为三个阶段、九个等级,并且对各等级的能力特征......

《中国英语能力等级量表》的研究目前主要是在构建理念和方法等方面的探索,量表的正式发布必然会对大学英语教育产生巨大影响。大......

本研究通过收集某高校校本英语考试听力部分与《中国英语能力等级量表》对接的实证证据,对接采用改良Angoff法和对照组法得出临界......

以问卷和半结构访谈的方式对黔南少数民族地区182名农村中学生的听力水平与策略进行调查研究.研究发现:(1)学生的听力水平处于较低......

《中国英语能力等级量表》是我国首个面向各阶段英语学习者的能力标准,为各阶段英语教育的提供了统一的指导.本文基于此量表探究独......

2018年4月13日,教育部和国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》.它强调了学习者的听、说、读、写全面协同发......

内容摘要：面向运用的《中国英语能力等级量表》将为我国英语学习者测评其英语能力提供全国统一的标准，也将推进高职教育界对英语教学......

《中国英语能力等级量表》的翻译分项量表,对高职英语翻译教学起规范和引领作用.针对就业岗位自主开发翻译教材,采用情景化教学方......