学科逻辑相关论文
单元整体教学设计既要关注学科逻辑,整体分析教材,更要关注学生的认知逻辑,分析学生认知规律。在深入理解教材的基础上,通过课堂教......
教学逻辑的合理性是教师教学有效性的重要指标。基于课程标准,从物理学科逻辑、学生认知逻辑和教师教学逻辑三个方面对新旧人教版......
课程思政是高校落实立德树人根本任务的理念创新与实践探索。德育元素的有效挖掘、发挥课程思政中学生的主体地位以及建立有效的课......
为了落实课标“课程内容活动化、活动内容课程化”的教学要求，将学科核心素养培育有机融入不同模块内容的课程内容和课程活动中，需要......
长期的学校德育实践中，学校德育实际被视为一个工作概念，被当作一个系统工程，具体的学科知识教育及政治、思想、法治、道德与心理健康......
课堂导入是上好思政课的起点，在推动思政课改革创新的背景之下，教师应从学科逻辑视角出发研究高中思政课课堂导入艺术，不断增强教学实......
学科建设在我国世界一流大学建设过程中发挥了关键性作用，经历了从“重心在高校”到“高校与学科并重”再到“重心在学科”的动态调......
[目的/意义]以学科内生知识体系生长逻辑及与图书馆事业发展关系应用逻辑为视角，研究图书馆学学科结构的嬗变逻辑，既能揭示学科发展......
教育地理学是一门新兴的交叉学科研究领域，它是地理学体系中的应用性学科，是人文地理学的分支学科之一，同时它也是教育学分支学科之一......
伴随着我国高等教育大众化时代的来临,规模的急剧扩张不可避免地引起一系列质量问题.鉴于我国传统办学模式无法提供有效且充分的产......
近百年来,规范标点符号的使用,汉语拼音的推广,汉字实现了适度简化,再加上书写工具的变革,科学技术的发展,教师教学经验的积累……......
为了激发学生的学习兴趣、启迪学生深度思考、增强学生的思维品质,教师在教学过程中要运用教材本身的学科逻辑、社会生活所展现的......
教育源于生活,又以生活为归宿。我校提出的“新耕读教育”理念,旨在帮助学生增加植根本土的基本生存技能的历练、广泛的社会实践的......
长期以来,我国职前教师教育课程内容陈旧、空洞且与中小学现实相脱离一直都受到诟病。究其根本原因就在于其长期受制于教育学学科......
学生对归纳推理与类比推理有着丰富的感知,借助生活概念原型,概括其特征形成科学概念;在识别、举例中深化对概念外延的理解;在欣赏......
专业发展根植于学科发展,学科既是教育发展的逻辑起点,更是专业发展的实践根基.概念体系的构建是学科养成的结构表达,学科框架的生......
杜威的课程哲学是其全部教育哲学的核心,而杜威的儿童课程观是其全部课程哲学的基础。课程哲学的基本问题是学科逻辑与心理经验的......
星期天,有时我会应小舅舅的“邀请”帮表弟蓁蓁辅导功课。小舅舅说教蓁蓁语文的管老师对孩子有点放任。其实,从蓁蓁反馈的情况来看......
物理是一门具有高实用性和高实践性的学科,同时也是一门与社会生活发展息息相关的学科。物理所承载的知识与技术在生活中的广泛运......
新课程实施以来,我们明确了理念和追求,了解了教学方式改革的重要性,努力在课堂上进行了各种尝试,调动学生的主动性和积极性,启发......
较强的数学阅读能力是学生学好数学的前提和基础,是学生数学能力持续发展的保障,也是提高学生自主学习能力的重要手段。一、标题联......
浙江一公司领导,将其12岁女儿的实践探究作业“外包”给自己的9名雇员,遭到抱怨。员工对记者吐槽说:“这个春节真累,帮领导女儿做......
新课程历史教材一改传统的编年史的著述思路,采用模块与专题相结合的呈现方式,力图改变传统教材“繁、难、偏、旧”的弱点,的确给......
一、目标明确。从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上确定立体的目标,师生认同,指向明确。二、重点突出。难点要......
围绕“原电池原理及应用”学科主线和“电池发展”科学史辅线,通过一系列微型实验、拓展实验设计与探究,帮助学生认识学科知识发展......
从微课教学的发展历程来看，微课教学是按照课程标准的要求，教师将知识内容按照学科逻辑与学生的学习特点划分为若干较小的知识模块，运......
一等奖(空缺)二等奖张帆:《对科学社会主义学科逻辑起点的再思考》,《科学社会主义》2015年第1期曹丽:《论马克思主义无产阶级概念......
教师的专业发展有两个必不可少的支点(称之为“两翼”),一个是对教学规律的研究,即把学科逻辑变成学生的认知逻辑;另一个是学科本......
2016年高考全国卷Ⅰ第41题在考查范式上呈现出新的变化与要求,令人眼前一亮。对考生来说,不管是对题干信息的提炼、对设问要求的理......
从中学学习到大学学习需要一个过渡，我的学生在我高中三年的训练下能够很快地适应，他们说多亏了我的课堂“研读教学法”。本文笔者简......
芬兰最新的课程标准中提出“现象教学”引起国际关注.现象教学不是对传统教学的颠覆,它植根于芬兰课程改革之中,是对学科逻辑、心......
古代博士具有明确的职业特性,与现代博士学位不是一回事.现代意义上的博士教育是科学研究进入大学之后的产物.现代博士教育经历了......
本节课教材以结构为主线介绍鸟适于飞行的特点，包括形态结构、生理和行为方式等方面，涉及运动、循环、消化、泌尿等系统，安排很有......
教学逻辑是选择、组织教学内容和教学活动的依据,元素化合物教学过程的逻辑由化学学科知识的逻辑,学生学的逻辑和教师教的逻辑三个......
目标是一节课的灵魂。就课程目标而言，思想品德课与其它学科一样，具有知识与技能、方法与过程、情感态度价值观三个维度的目标。但从......
近几年来，教研室为提高课堂教学效率，组织教师开展整体课例设计、研究，由乡镇内研究到全市范围内的骨干教师牵头进行研究，层层加大力度......
本文通过对新世纪我国义务教育综合理科科学课程四个基本内容领域的考察,揭示了我国义务教育综合理科科学课程在课程内容选择方面......
高中政治是所有课程体系中唯一一科以“生活”命名的学科,每本书的名字都加入了“生活”一词——《经济生活》《政治生活》《文化......
物理学科逻辑思维性较强,对于中学生来说,学习物理的关键在于运用一定的思维方式去分析、探究问题,对于中学物理知识点能够学会多......
每个年龄段的孩子都有其特征，针对小学低年级学生喜欢玩闹的心理特征，下面笔者就如何进行趣味性教学阐述自己的观点。 一、将学习......
