“体育与健康”课程相关论文
运用文献资料法、问卷调查法、教学实验等研究方法,以高职院校“体育与健康”课程在教学云平台的实践为契机进行研究。运用SPOC与......
对我国体育与健康教育结合所面临的机遇与挑战进行论述.体育与健康教育课程设置不合理,缺乏科学合理的构成要素,体育与健康教育师......
研究对象：以在深圳、潮州、揭阳、汕头、澄海、中山等城市的6所中学，随机抽测实施“体育与健康”课程二年以上的初中、高中学生共400......
新的《体育与健康课程标准》将“体育与健康”课程的性质界定为“是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为目的的必修课......
瑞典是一个有着稳定的经济体制、政治制度、完善的社会福利保障体系及九年义务免费教育的北欧国家,可持续发展教育成为瑞典教育体......
体育课程的改革推出已有几个年头，在所谓的教学实践和创新的道路上，作为基层的体育教师，我们看到了些什么?从形式上看，令人眼花缭乱，耳......
随着我国教育体制和高校体育教育的不断改革,高校体育与健康课程实施学分制管理已成为必然趋势.结合有关的教育理论和具体试行学分......
体育课改为体育与健康课,是我国学校体育的重大变革.它打破了我国学校体育几十年一贯制的格局,是适应时代发展需要、深化学校体育......
体育与健康课程作为学校教育的基础类课程和重要内容,对培养具有新型人格素质的学生和社会所需要的人才起着重要和独特的作用.笔者......
＂健康第一＂是学校体育教育的基本指导思想,高职院校体育教学改革只有坚持以＂健康第一＂为指导思想、以＂学生全面发展＂为核心理念、以传统......
一、问题的提出中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:"学校教育要树立'健康第一'的指导思想".教......
全日制普通高级中学体育教学大纲、教材的贯彻实施已经多年了，通过实施过程使教育者更加明确体育课程目标，必须坚定地确立健康第一的......
讨论了当前体育与健康课程改革所面临的主要问题．结果表明，体育与健康课程改革的内外环境不容乐现，表现在：第一，课程改革的理论研究滞后......
1999年12月30日“全国学校体育卫生工作经验交流会议纪要”通知中强调了健康课程的重要性，组织力量进行“体育与健康”课程的研究。......
阐述了"体育与健康"课程的学科性质;分析了该课程的教学模式;认为在体育教学中应构建学生的主体地位;提出了实施该课程的保障措施.......
“体育与健康”课程中对篮球教学内容有具体的规定,要求学生掌握基本的篮球知识和篮球技能,但是由于学生的素质和能力不同,有些内......
随着新课程改革在全国范围的继续推进，让体育回归生活，让体育与生活密切结合的呼声，以其准确的价值取向，正在成为当前课改形式下课堂教......
2000年国家教育部颁布了《九年义务教育初级中学体育与健康教学大纲》，“体育与健康”课程在全国38个国家级中小学实验区进行实验，并......
本文对新疆南、北疆、东疆地区和乌鲁木齐市的101所民族中学进行实地的调查研究,通过对各民族中学体育教学中大纲、教材、场地器材......
