“任务型”教学法相关论文
摘 要 本文根据目前中学体育课程的教学改革形势，分析了推行“任务型，教学法的必要性和可行性，并对任务式教学模式的概念、优点以及在......
针时学生在学习英语听力过程中出现的问题，本文根据现代教学法的理论，阐述了“任务型”教学法的含义、划分及特征，具体描述了“任务型......
"任务型"英语课堂教学的课外延伸是解决大学英语教学所面临的如何提高学生实际交际能力这一问题的有效途径.本文通过对浙江工业大......
日语专业面临着新的转型期,作为日语专业重中之重的日本文学课,其改革势在必行。"任务型"教学法就是以学生的自主学习为依托的一种......
学会自主合作探究，是二十一世纪的教育理念之一。如何有效地组织学生开展合作、自主、探究学习，正成为目前中小学普遍关注的热点问题......
“任务型”教学法（Task—Based Language Teaching，简称TBLT）是20世纪80年代发展起来的，深为语言研究者和外语教学者认可和接受的一种......
文章阐述了＂任务型＂教学法的涵义、实施模式及实践意义,并结合课文的话题讨论及实践教学体会,分析了优化高职英语教学的新型方法。......
如何有效地组织学生开展合作、自主、探究学习，正成为目前中小学普遍关注的热点问题。以“任务”为载体的英语教学正是实现合作自主......
任务型语言教学是上世纪八十年代以来逐渐形成和发展 的 一 种 颇 具 影 响 力 的 外 语 教 学 途 径 ， 最 先 是 由 伯 雷 泊（Prabh......
本文以"任务型"教学法为理论基础,探索了在高职高专听力课堂上的设计的方法.笔者认为,设计者要充分考虑教学目标、输入、活动、师......
本文介绍、分析了我国主要外语教学法，并在此基础上提出将“任务型”教学法与高职高专英语课程改革相结合，还对新的课程设计做出了初......
明确的教学目标，难度适合的听力材料，教师的及时辅导，学生的听力动机和浓厚的听力氛围，是以“任务”方法设计英语听力教学的关键。......
在听、说、读、写四大英语技能中,英语写作是高中英语教学中最难和最重要的组成部分。由于教学时间紧迫、应试压力大等因素,不断地......
本文从我国当前英语教学实施"任务型"教学的实际出发,对英语课堂教学中"任务型"教学的"任务"进行了辨别分析,揭示出"任务型"教学的......
任务型教学法作为交际教学法和第二语言研究相结合的产物,在国内的教学中引起了很大的反响。本文旨在通过对＂任务型＂教学法在高校英......
本文根据新编高中《英语课程标准》要求和教材的语法项目特点进行分析,阐述在英语语法教学中进行“任务型”教学的必要性以及针对......
本文主要围绕作者在理工院校进行的一场任务型教学法的教学实验,目的是证实任务型教学法是否能提高大学生英语口语能力。实验结果......
英语学习者有不同的认知风格及相应的学习策略,英语教师在面对这些学习者的时候,究竟采用什么样的教学活动才能与不同学习者的认知......
中外ESL主流教学法可以说是大相径庭。"任务型"英语教学法是结合并发扬了中外教学法的优势,成为当今国际上非常盛行的教学模式。......
根据新制定的《大学英语课程要求》,将任务型教学法应用于大学英语听力课程中,阐述了"任务型"教学法的含义、划分及特征,具体描述......
根据“任务型”教学法的理论,可以将听话人功能及听话人反应运用到英语听力教学中。在听力教学中根据目的创造性地设计“任务型”......
英语教学的主要目标就是培养学生综合语言的运用能力，教育部颁发的新《英语课程标准》明确提出要把学生综合语言运用能力的培养落实......
“任务型”教学法是近些年广大教育工作者一直关注的热点,本文从其概念入手探讨了“任务型”教学法的最终目的,并以某高职高专商务......
"任务型教学"在我国外语教学实践中具有十分重要的作用。在实践中应以课本为主线,建构"话题引路、以本为本、多维构建、整体参与、......
