“三教”改革相关论文
“三教”改革的落脚点是课堂改革。为打造职业教育类型特征，为社会经济发展提供人才和技术支撑，解决职教课堂教学实际问题，职业院校亟......
为积极响应全国高职教育改革的要求，不断向社会输送优质人才，针对学前教育专业教材选用不合适、教学方法单一、学生知识掌握不扎实、......
针对职业院校双师型师资数量不足、教材内容较为滞后、教学方法不够灵活等问题,从加强双师型教师队伍建设、开发新型教材、实施多......
在文化全球化语境下，高职外语教育肩负着语言教学和人文教育双重任务。教育和引导学生在语言习得的基础上培养文化自觉、坚定文化自......
产教融合是有效推进“三教”改革的重要途径，从而提升药物制剂技术专业育人质量。依托产教融合的背景优势，对深化教师、教法、教材“......
“三教”（教师、教材和教法）改革任务自2019年被提出以后，受到越来越多高职院校的重视。基于当前高职公共英语教学现状分析，文章围绕“......
常见病用药指导课程是高职药学类专业的重要专业课程，开发该课程对应的新型活页式教材意义重大。通过剖析现用教材存在的问题，调研教......
将工匠精神培养有机融入职业教育"三教"改革,是落实职业教育立德树人根本任务、破解学生工匠精神培养困局的有效途径。新时代工......
“三教”改革背景下，课程思政如何开展面临着新的挑战。结合工科专业从提升专业课教师育人能力、挖掘专业课教材潜在价值、探索创新......
新冠肺炎疫情期间,为了更好地贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,推动实施“三教”改革,长春职业技术学校“停课不停学”,实施......
“三教”改革推动“课堂革命”，将中职英语课程改革推向纵深。教师队伍建设是“三教”改革的核心，教材建设是载体，教法改革是手段，所以......
2020年教育部颁布的《中等职业学校语文课程教学标准》,把语文课程的核心素养分成语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴......
打造数字化教学“金课”是教育数字化转型战略中高职“教学革命”的关键。高职数字化教学“金课”建设应基于服务学生学习理念，体现......
教师、教材、教法改革是深化职业教育改革的根本要求，高职院校要构建青年教师教学能力提升体系，全面提升青年教师的教学能力，不断提高......
结合中职学校语文教学的现状，提出中职语文教学改革和创新的原则及途径，即注重参与性、互动性、多样性、趣味性和实效性。语文教师可......
在信息时代的大背景下，社会对会计类专业人才职业素养提出了更高要求，传统的会计人员已经无法有效满足社会发展的实际需求。因此，为了......
本文基于《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教”改革任务,从教师配置、教育教学方法、实训课程设置三个方面论述当前中职教......
职业教育教学成果在促进职业院校高质量发展中具有关键作用。针对目前职业教育教学成果“重申报、轻培育，重模仿、轻创新，重形式、轻......
本论文在"1+X"证书制度背景下,以山西林业职业技术学院物联网应用技术专业为研究对象,阐述了专业人才培养方案和课程标准、教师......
对2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛作品“检修智能驾驶辅助系统”进行分析，作品反映出教师改革彰显高度、教材改革彰显......
目前，职业院校新形态教材设计与开发存在着理论研究薄弱、未能与教师和教法改革同向同行、校企“双元”合作开发教材长效机制尚未形......
智慧课堂能够为师生提供智能化教学和管理等全方位服务，对增强课堂教学效果具有促进作用，传统教学评价体系已不能满足新课堂的要求。......
健康管理专业为高职院校一门前沿细分专业，为更好地贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，高职院校应将“三教”改革作为深化健康管......
本文从教师团队、思政内容到整体设计等方面构建了“3216+n”课程体系，形成了项目化教学内容体系和模块化分工体系，探索了课程思政与......
"三教"改革事关职业教育"谁来教"、"教什么"和"怎么教",直接关乎教育教学质量,是职业院校提升办学水平和人才培养质量的必......
文章以新型活页式教材的特征为切入点，简单阐述了活页式教材的特点，如能够做到因材施教、教材内容可拆解和组合、能够图文并茂地展现......
在“双高”计划建设背景下，专业群课程体系构建是高水平专业群建设的关键。铁道交通运营管理专业构建“底层共享、中层互选、高层联......
课程是实施“三教”改革的主阵地，也是实现产教融合、校企合作的落脚点。直播运营实务是电商专业的核心课程，文章基于深度的校企合作......
中国特色高水平高职学校和专业建设计划即“双高计划”，其中的“高”应该落实在人才培养规格高和院校办学质量高2个层面。关于教师......
武术教学不仅是提高人们身体素质、保持身体健康的重要方法，更是有效满足人们业余生活需求的重要途径。对于当代高职学生来说，武术教......
在“三教”改革背景下，高职英语教学应打破教材局限，以发展学生职业能力为本位，利用“互联网+”研发特色校本教材，注重资源整合一体化......
“数控车床编程与操作”是中职数控技术应用专业学生必修的核心课程，当今社会和企业对中职毕业生的要求越来越细致，传统的教学已经不......
“三教”改革作为“双高计划”建设中的重要内容，是职业院校打造高素质技术技能人才培养高地的必由之路。当前高职院校英语课堂普遍......
职业教育数字化改革作为高职院校深化人才培养模式、提高教育教学质量的主要力量，加快信息技术对高职院校教材的改造升级，需要高职院......
1+X证书制度的实施，是人才培养模式改革的创新，更是新时代职业教育培养复合型技术技能人才改革的实践。然而，在基于1+X证书制度推进“......
教育为立国之本，人才为强国之基。基于职业教育发展的现状，教育部提出教师、教材、教法的“三教”改革任务。本文从《NX三维机械设计......
《国家职业教育改革实施方案》指明了职业教育的发展方向。“三教”改革背景下，职业学校的教学督导要更新督导理念，加强督导队伍建设......
随着“1+X”证书制度在中职学校的实施和有力推广，探索和实践中职学校“三教”改革与“1+X”证书制度融合路径，推进育人理念的转变，重......
从全国职业院校技能大赛教学能力比赛时代演进过程和教学能力比赛评价指标体系，可以看出教学能力比赛分别对教师、教材、教法提出了......
“三教”改革是高职院校教学改革的方向与要求，是高职课程建设的重要路径。本文通过“三教”改革这一视角对体育类高职院校大学英语......
围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位，统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位......
以“职教20条”为背景，以“三教”改革为研究对象，通过对教师、教材、教法的改革背景、内涵认知，分析“职教20条”背景下“三教”改革......
职业院校中，推进教师、教材、教法“三教”改革成为研究的热点。实施“三教”改革是以培养什么人、怎样培养人、为谁培养人为前课题......
国家“双高计划”全面推进了高职院校提质培优。文章依托广东女子职业技术学院，将首批省级高水平专业群建设项目作为研究案例，以电子......
针对传统督教、督学、督管惯性思维下的重督轻导、督而未改、导而不力的问题，研究新时代高职教学督导工作的新要求、新站位和新标准......
本研究通过分析当前职业教育发展、水利行业、企业发展对水利水电建筑工程专业群人才培养模式改革提出的新要求，认为“三教”改革是......
“双高计划”背景下高职院校“三教”改革是推动职业教育高质量发展的关键举措，是培养高质量复合型技能人才的必然要求，是增强服务产......
2020年，我国教育部联合多部门共同印发颁布了《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，专门针对我国职业教育怎样实现“提质培优增......
随着“三教”改革的深入，职业院校仍然存在着一些阻碍改革的因素。以融合课程教学理念为基础，尝试以课程资源融合、教学形式融合、学......
