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【Abstract】Proper translation of the cultural connotation is necessary for the readers to understand the main ideas and......
前言农药残留的分析是食品安全实验室最重要的任务之一。质谱仪(MS)、液相色谱与三重四极杆质谱联用(LC-MS/MS)已经成为农药残留分......
从某种程度上来说,艺术的发展史是一部艺术自由的发展史,每一种新的艺术形式是对前一种艺术规则的挣脱,只不过自由要求的程度是渐近的......
怀疑论构成胡塞尔先验现象学研究的重要的引发动机。通过现象学还原的实行,现象学从根本上超越了自然态度,实现了向先验主体性的回......
邓小平与毛泽东的现代化发展目标是一脉相承的,但邓小平对毛泽东的现代化发展目标又进行了超越,他继承了毛泽东的现代化思想及分步骤......
我国高校诚信教育存在着“目标知性化”、“内容抽象化”、“动机外在化”的局限,这必然导致大学生知德与行德的分离,高校德育必须......
地域色彩是乡土文学的本质特征,"土地"在乡土文学中既是故事展开的现实的物质背景,更是民族历史文化的象征.乡土作家必须立足乡土......
吕碧城作为清末民初著名的女词人,其尤其偏好梦窗之词风。其词作在篇章用韵、选词造句、艺术手法、章法意境等诸多方面都与梦窗词......
本文主要论及马克思主义在何种意义上与后现代主义相遭遇,以及面对后现代主义的指责,马克思主义是如何给以回应和加以超越的,而这......
通过对体育文化超越性功能内涵的解析,从文化现象独特的视觉展现体育文化的超越性功能。体育文化的超越性功能就是促进人的自我完......
用速度平差法求解目标运动要素是潜艇作战中常用的目标运动要素求解方法。通过全面分析该算法的原理和求解过程,运用典型数值分析、......
所谓文化,就是以生活方式和思维方式展现的人的精神价值;所谓文化创新,就是在文化传承中对传统精神价值的重构和超越。重构就是在选择......
在《德意志意识形态》中,马克思激烈地批判了当时德国哲学界各种形形色色的意识形态.在马克思看来,虚假性是意识形态的本质特征,宗......
摘要:新世纪以来,政府能力研究的学术氛围日趋浓厚,在其内涵、分类、流转以及提升途径等方面形成的共识日趋理性和成熟,然而理论借鉴与......
"三个代表"重要思想的一个重要方面是要"代表中国先进文化的前进方向"."前进,,是一种过去与未来的发展性指向,其中蕴涵着如何对待......
鲁迅是中国现代文学和文化最为伟大的开创者,是"现代中国的圣人"。作为圣人,鲁迅的价值首先体现在历史层面上,即开启了中国现代文......
中国道路的成功,除了得益于中国改革开放的一些政治主张和经济措施外,还得益于对中外文化的包容与超越。这种包容与超越主要体现在......
贾平凹被追溯为“寻根文学”的始作俑者,然而他的创作其实溢出了“寻根文学”的框架,1980年代前期他的创作伤痕和文化反思俱在;而1980......
海德格尔不同意传统哲学对技术的界定,他在其存在论的基础上对技术的本质展开了追问。海德格尔经过对技术追问的逻辑发展,发现了技......
传统书院约有四大功能:论“道”,讲学,习礼,刊印书籍。儒家一贯重视的为己之学,修身为本的工夫,既是最贴近自己的学问,即离不开反求诸己的......
主体性德育的提出是主体性讨论在教育领域的延伸,同时也是德育对现代社会发展的理论回应。分析传统德育存在的问题,并探讨主体性德育......
丸叶诗派一向被认为是个“追求现实主义与现代主义相结合的诗歌流派”,但在实际研究中.唯有现代主义的艺术探索和审美特征被不断强调......
《万寿寺》里的时间具有多重功能,既是小说的主题,又是小说的形式因素:时间的小说塑形指向对自我之谜的探索,通过不断将故事时间放......
传统人性论都主张把人的本质理解为“类”,理解为一种抽象的共同性。认为每个人都是一个普遍的抽象的“人”的特殊例子,每个人都以自......
是否与时俱进,得从时间、时势、时价等几方面综合判定。大学应是远远走在时势前面的机构,这有赖于大学保有其独立品格,不可能一切皆与......
本文介绍了行为主义、精神分析学派和人本主义学派的价值观,并从类哲学的角度对其进行了解读。笔者认为,西方心理学对价值认识的历程......
随着生命感觉的萎缩,现代人越来越倾向于以一种极端的方式来寻求精神和心理的刺激。于是,各种冒险游戏或运动应运而生,那么在这些相对......
校企合作中利益相关者会因社会属性、功能、利益诉求不同而表现出不同的焦虑现象,本论文阐述了各利益相关者的焦虑表现形式,并尝试......
人文教育已成为近年来我国教育界关注的焦点,但其确切意义却一直未得到界定.本文以本体论的视域,阐明人文学科和人文教育的内在涵......
有感于“人皆知有用之用,而莫知无用之用”与历史上贤臣功成而被杀、急流勇退得身安的经验教训,庄子郑重指明有用而被用作工具之患,深......
实践是人的自由自觉和创造性的本质活动,过程性、批判超越性和现实性是实践的三大特质,这些在孟子的道德哲学中得到了充分体现,本......
从文化的角度切入,分析和阐释迟子建的小说创作,发掘其小说中多层面浸染着的中国传统文化因子。迟子建对传统文化的深入挖掘和当代......