马克思主义理论学科相关论文
加快马克思主义理论学科人才队伍建设,是壮大党的意识形态工作队伍、确保党牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权的根本大计,也是新......
加强高校马克思主义理论学科科研能力建设，对强化马克思主义理论学科引领地位、增强马克思主义理论学科办学实力具有重要指导意义。......
社会主义核心价值观是当下中国人民共同的价值信仰,集中体现着当代中国人民的价值追求和精神信念.当下,在培育和践行社会主义核心......
学科建设水平是衡量一所高等院校科研力量、办学层次、办学水平、人才培养的重要指标,学科评估则是学科建设水平的试验田.研究以甘......
温州大学马克思主义学院成立于2011年,系学校二级教学科研机构,浙江省首批重点建设马克思主义学院。办学历史起源于1978年温州师范......
新时期以来的马克思主义理论学科总体上是与中国特色社会主义道路建设同步发展的。进入新时代,马克思主义理论学科面临与习近平新......
“两个擦亮”即“擦亮我国大学最鲜亮的底色”和“擦亮侨校金字招牌”,这对侨校马克思主义理论学科研究生培养具有重要的指导意义.......
2015年开始的新一轮马克思主义学院建设,其新增建设目标包括探索建立本硕博相衔接的马克思主义理论人才培养体系。马克思主义学院......
要想真正把思想政治理论课讲好,必须自觉强化学科支撑,切实讲究科研含量.单独设置马克思主义理论一级学科是思想政治理论课“05方......
通过对人文社会科学研究热点与研究前沿相关概念进行辨析,梳理总结和归纳了人文社会科学研究热点与研究前沿的主要特征,在此基础上......
摘要:依据高校思想政治理论课与马克思主义理论学科内在联系,提出马克思主义理论学科在高校思想政治理论精品课程建设中的地位和作......
摘 要： 学科建设和专业发展的根本在于培养人才。当前马克思主义理论学科在人才培养方面取得了长足发展，凸显了办学依托单位、人......
马克思主义理论学科是坚持以马克思主义为指导,对其他学科的发展具有引领和示范作用的一门学科.马克思主义理论学科对于扩充马克思......
国外马克思主义研究发展历程始终伴随马克思主义理论创新发展进行自我完善,其在与马克思主义的理论关联、与社会历史变迁的现实结......
摘 要：立德树人是高等教育的根本任务，立德树人对高校马克思主义理论学科导师队伍建设提出了新的更高的要求。通过强化理论学科意识，......
办好思想政治理论课和建强马克思主义理论学科是党中央高度重视的大事,也是思想政治理论课与马克思主义理论学科发展中的大事.办好......
树立马克思主义科学信仰是马克思主义理论学科硕士研究生首要的培养目标。信仰属于意识范畴，是人类特有的一种心理现象。马克思主义......
“现实性”和“学术性”是事关马克思主义理论学科生存与发展的两个重要课题,“学术性”体现着马克思主义理论学科的科学化水平,是......
2011年12月29日,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)编委会2011年工作会议在京召开.教育部党组成员、《导刊》编委会主任顾海......
马克思主义理论作为一门学科,有着一般学科共有的学术发展规律,不过与其他学科不同的是,它也有着极为明确的意识形态指向.所以,学......
通过对人文社会科学研究热点与研究前沿相关概念进行辨析,梳理总结和归纳了人文社会科学研究热点与研究前沿的主要特征,在此基础上......
从马克思主义理论一级学科整体性的功能定位看,六个二级学科呈现出“一总五分”的学科体系布局。这样的设置,突出了马克思主义基本......
推进马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设,是高校马克思主义理论学科发展的关键任务.随着马克思主义理论学科发展的日臻完......
高职院校思想政治理论课作为学科的高度来加以建设是马克思主义理论学科设置的根本目的。同时,马克思主义理论学科也肩负着为高职......
高校思想政治理论课建设是马克思主义理论一级学科建设的主要内容,国家增设马克思主义理论一级学科的重要目的就是为思想政治理论......
<正>2017年4月22日,由《教学与研究》、《马克思主义理论学科研究》、《思想教育研究》、《学校党建与思想教育》、《湖北社会科学......
在坚持历史唯物主义客观性、实践性、辩证性原则基础上,借鉴融会诠释学话语,建构起历史唯物主义诠释学的研究路向,这是马克思主义......
【摘 要】 本文就高校思想政治理论课与马克思主义理论学科之间的关系进行了研究。 【关键词】高校;思想政治理论课;马克思主义......
文本研究是当代人文学科的一种重要研究手段,不同的学科对其有着不同的解读。现代文本研究起源于语言学。语言学在不同的历史阶段......
马克思主义理论学科博士研究生创新能力的培养已取得很大成绩,但是仍存在需要完善和可创新之处。本文主要从博士生课程体系建设、......
思想政治教育是以马克思主义理论为核心,指导人们形成正确的思想行为规范与社会主义核心价值观的重要途径,是新时代大学生教育工作......
思想政治教育专业肩负着培养本专业高层次人才和思政优质后备教师的重任,但现阶段其本科培养在高校思政人才输送上的基础作用仍被......
为迎接新中国成立60周年,由《思想理论教育导刊》、高校思想政治理论课教学研究中心主办、西南交通大学承办的第二届《思想理论教......
为高校思想政治理论课程建设提供坚实的学科基础,是新一轮思想政治理论课程建设的显著特点.马克思主义理论学科的最新发展全面拓展......
期刊
马克思主义理论一级学科课程体系建设，要正确认识和处理八大关系：本学科课程体系与相关学科课程体系的关系法，一级学科课程体系与二级......
2014年10月23—24日,＂社会主义核心价值观与国际旅游岛建设理论研讨会＂在琼海市博鳌镇成功举行。研讨会由中共海南省委宣传部指导,海......
摘 要：马克思主义理论学科研究生能力的培养中存在诸多问题，主要表现为课程体系设置与本学科能力培养不对接，课程内容设置与时代衔接......
在迎接新中国成立70周年和庆祝西藏民主改革60周年之际,由全国民族(地区)高校马克思主义学院院长联席会主办,西藏民族大学马克思主......
为了提高马克思主义理论学科硕士研究生的教学效果,强化经典著作的阅读能力和写作水平,本文以案例法、现象学法以及对比分析法为例......
近年来安徽省高校在马克思主义理论学科建设上取得了较快发展和较好成绩,积累了有益经验,但在学科建设的实践中仍存在一些问题.通......
马克思主义理论研究和建设工程的主要任务是，以当代中国马克思主义为指导．以重大现实问题为主攻方向，把马克思主义在中国发展的最新理......
为了进一步增强学科意识，明确学科建设思路，武汉大学于近日召开了马克思主义理论学科建设会议。武汉大学党委书记顾海良教授、党委副......
为进一步推进马克思主义理论学科的建设和发展，由中国人民大学马克思主义学院、北京大学马克思主义学院、武汉大学政治与公共管理学......
我国实行改革开放已经整整30年了，在这30年中，我国在经济、政治、思想、文化、社会建设等各个方面都发生了很大变化。正如我们在改革......
回顾新中国成立60年以来马克思主义理论学科发展的实际,其重要启示之一就是：马克思主义理论学科的建设和发展,既要尊重学科建设和发......
