走班制教学相关论文
中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求每位学生掌握1至2项运动技能。为此，笔者所在学校......
随着时代的发展和现代教育理念的不断更新，学生之间的个体差异性逐渐得到重视。传统的、以班级为基本单位的教学形式已经不能够充分......
基于现今学生身体素质下滑,学生从小参与体育课程仍未能熟练掌握至少一门运动技能的现状,国务院和教育部门出台多项文件,要求进行......
将“走班制”教育模式运用到小学体育教学中,能充分调动小学生的体育学习兴趣,更好地落实体育育人目标.本文基于体育“走班制”教......
小学走班制教学的实施,是义务教育新课程改革的助推器,可以有效促进走班制教学在今后的各个阶段中完善、融合与发展.在小学开展走......
体育教学质量的提升离不开学生对体育活动兴趣的提升,因此职校体育教师需要让教学课堂变得更加灵活,能使学生根据自身的兴趣爱好来......
目前的中小学学校体育为顾全整个班级学生的水平差异、多样的兴趣,学习体育知识技能时往往是浅尝辄止、蜻蜓点水式的教学.“走班制......
小学体育课程一直是教学体系中重要的教学内容,但是在以往应试化背景下,小学体育课程的开展并没有发挥出最大的效益,导致学生没有......
摘 要：新课改要求教学内容要充分考虑到学生的个体化差异，培养学生的个性思维与学习能力，对于农村高中数学教学来说，这也是重要的教学......
职业生涯的选择对于一个人来说十分重要，虽然在当代社会当中，一个人一生并不一定只从事一种行业，但是对于一个人来说，选择进入一个行业......
摘 要：在素质教育理念不断推行背景下，各高中也开设了诸多选修课来供学生选择，真正实施走班制教学管理，这种模式在推广后，不仅获得了学......
在新课改的教学背景下,富含主动性元素的走班制教学模式应运而生,一方面强调教师可以给予学生更多的学习自主权,让学生根据兴趣选......
摘 要： 在新课程的影响之下，初中的教育主要向学生作为主体的方向发展，有效地实施因材施教，分层走班制的教学方式，也就是在这个时候渐渐......
针对新高考提出的教学培养需求,高中学校应该创新班级教学的模式,立足因材施教强化知识教育的科学性以及针对性,促使学生实现更高......
相对传统的行政班级授课制来说,走班制教学是一种新型的教学组织形式,它更加尊重学生差异,带给学生更多选择性。实施走班制教学需......
传统班级授课制，对于学生培养过程中过分整齐划一、压抑学生自我发展等弊端饱受批评和质疑。而走班制分层教学可以有效弥补传统班级......
摘要：农村初中英语教学历来是“穷”的，教师似乎教不来，而学生也不会学，面对这种“穷”况，我们采取“快乐教学”的模式，本着分层教学、有......
教育部在2014年颁布的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》中明确指出:从2017年全国将开始高考综合改革,在以后的高考中全国统......
通过同课异构活动，观察和分析两种教学法和教学设计上的异同，促进生物教学发展，找出更理想的生物教学方法。......
摘 要 伴随着新高考这一改革方案的不断推进，传统的教学模式、方法也面对着新的机遇和挑战，要想使得教学质量和效率得到真正的增强，积......
为促进现代学生全面而有个性的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出：走班制教学将成为我国普通高中教育教学......
关注“体育走班制”教学思想和有关实验,对大幅度提高体育教学质量,解决“上了12年的体育课什么都没有学会”的困境,将是教学改革......
摘 要：新高考改革背景下，中学开始实施“走班制”。教师要了解“走班制”的概念，“走班制”能够顺应新时代的发展变化，符合人才的成长......
【摘 要】走班制教学是学校向所有学生提供的，具有课程多样性、班级流动性、自主选择性的特点，学校整合各类教学资源，给学生提供尽可......
师生关系是衡量教育质量、实现人全面发展的重要因素。走班制教学模式下师生关系较之传统师道尊严更强调以学生为本,但学生的动态......
摘要：微课程是当今翻转课堂、微课堂、慕课等教学方式变革的产物，它最适合于信息化支持下的个性化学习。该文分析了其在选修课走班制......
【摘要】教务处是学校教学工作的管理部门，而教学工作往往又是学校的中心工作，所以教务处可以说是学校各教学单位相互联系和沟通的枢......
走班制教学是顺应高考新方案的重要教学模式之一,但其为后进生设计的"援助课程"给了教师们很大压力。本文从多模态沟通的角度,结合......
由于目前上海地区九年义务教育阶段聋校英语课开设情况的各不相同,造成聋高中一年级新生的英语水平参差不齐,现有的固定班级授课制......
农村高中数学采用分层＂走班制＂教学,使学生的学习目的性更明确,学习自觉性更强,学习兴趣更浓厚,促进学困生提高成绩,缩小两极分化,大......
在开展高中语文教学时,我们面对的学生群体已经有极强的“分层问题”。如他们的学习基础分层,为他们制定统一的教学目标、设定统一......
20世纪80年代以来,我国走班制教学探索起步,形成了北京十一学校、北大附中、深圳中学和上海晋元高中等走班典型经验。2014年以来,......
在学校思想政治理论课教师座谈会上,习总书记指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,我们要理直气壮的开好思想政......
湖北省作为全国第三批实行新高考改革的8省市之一,成功的拉开了我国新一轮高考改革的序幕。2019年湖北省政府颁布实施了《湖北省高......
新高考在各省相继实施,分层走班教学管理是高中学校必然出现的新的教学组织与管理形式,高中教学管理如何适应新高考教学组织形式的......
走班制教学模式在英语教学中的开展打破了传统的教学形式，使得学生能够根据自己的学习能力和对喜好而选择自己所喜欢的教师及科目，使......
走班制教学是学科教室和教师固定,学生根据自己的学力和兴趣愿望,选择适合自身发展的层次班级上课。走班制教学因其尊重学生个体差......
走班制教学模式的推进既是新时代经济发展的必然要求,也是广大高中学校应对高考新方案的一个最合理选择。不过,走班制教学中针对各......
教师的课程认知与走班制教学课程之间的差异,要求教师从课程理念、课程设计、课程实施三个方面再构造自己的课程认知,克服走班制教......
普通高中一年级新生(以海拉尔二中高一年级为例)的英语入学成绩参差不齐,学生的英语基础相差悬殊。由于此类学校往往缺少优质化、......
摘要：随着新高考制度改革的不断推进，学校开始关注学生的个体差异，力求挖掘每一名学生的潜能，走班制、分层教学等多方尝试在全国范围内......
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根据新高考政策自选考试科目、综合评价机制以及多元录取机制的内在要求,"3+3"选课模式使高中实施走班制教学成为大势所趋。多元化......
高职公共计算机基础作为一门公共基础课，在专业课程的学习以及今后工作中成为必须具备的基本技能。因此，本课程的教学也日益受到各高......
在新高考模式下,广东高考中,普通本科高校招生考试由语文、数学、外语三门统一高考科目和三门选择性考试科目组成。这意味着学生在......
