课程体系重构相关论文
研究生培养与课程教学密不可分，课程教学质量的提升对研究生创新能力和人才培养质量的提升具有重要的作用。辽宁师范大学教育学院以......
国家职业教育“体质培优”“职教本科”建设背景下，如何应对产业升级进行科学优化专业内涵及创新构建专业课程体系是高职专业建设迫......
重庆电子工程职业学院智能物流技术专业以1+X证书制度为抓手，深入研究“X”证书标准，结合智能物流岗位需求和能力要求，重构专业课程体......
夯实习近平总书记对学校体育提出的“四位一体”目标理论，以体育强国战略发展为视角，解析并重构学校体育课程体系，将大中小学体育教学......
"1+X"证书推行是中国职业教育转型的重要内容,高职院的课程体系是完成人才培养的重要支撑,为深化高素质复合型技术技能人才的培......
[摘 要] 学科竞赛作为培养大学生独立思考、研判分析、规划设计、创新思维和团队合作等能力的重要载体，不断地推进高校人才培养和教......
1+X证书制度在高职院校的试点与实施极大地推动了人才培养、“双高”院校的创建,文章根据背景和内涵对1+X证书制度下的汽车营销与......
在社会不断的进步和发展的背景下,整个社会开始越来越重视学前教育,高素质教师队伍是建设教育强国的基础.卓越教师培养是落实高素......
以行动为导向和基于工作过程系统化观点,通过社会需求调查、岗位能力分析、知识和能力目标确定,内容序化和课程分类,从而构建新的......
高职院校“以就业为核心”的教育定位,决定了高职教育其本质是就业教育,学生毕业后能否顺利就业是衡量教育质量的最重要指标。因此......
从高职高专人才培养目标及办学条件出发,以“工作过程导向”职业教学理念为指导,分析我国高职安全环保类专业电工学课程教学的现状......
财务智能化的到来冲击了会计这个传统的职业,以核算为主要职能的会计工作已经开始被智能化机器代替。高职会计的人才培养目标主要......
科技成果的产业化，需要大量具备相应知识、技能的实用型人才。因此，高职人才培养体系的重构，不仅事关高职教育，而且攸关科技成果转化和......
课程体系是指一个专业所必须开设的具有一定前后次序和互为衔接的课程整体。课程门类是课程体系的基本构成要素,课程体系重构就是......
针对目前面向对象系列课程缺乏系统化建设,课程之间耦合性强、教学目标分工不明确的问题,提出了以满足计算机专业人才需求为目标,......
目前，大多数高职院校软件技术专业面临课程体系设置滞后、新兴技术教材缺失和师资力量有待提高的现状。以现代学徒制人才培养模式改......
本文以“大智移云”时代为背景,依据学校教育教学改革部署,主动对标“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”、兼顾专业执业资......
【摘要】普通高等学校教学体制改革已经进行了很多年，音乐表演专业面临前所未有的挑战。为了适应党和人民群众对人才的需求，满足当前......
针对我国职业教育的课程结构由学科体系向行动体系的转换,介绍了高职专业的工作过程系统化课程体系重构和课程开发设计的流程与方......
随着基础教育改革的不断深入,核心素养已然成为影响人才培养方案制定、课程标准修订、教学评价改革等方面的重要因素。学生核心素......
当前,乡村教师培养采取普适化的教育模式,教师教育课程设置缺乏乡村特色,乡村教师核心素养积淀不足,迫切需要回应基础教育由基本均......
层级化是国外开放大学课程体系建设的重要理念,对我国开放大学改革课程体系具有重要的参考价值。开放大学层级化课程体系具有课程......
文章首先分析了面向对象系列课程体系建设中存在问题,即缺乏系统化建设、课程教学目标不明确、课程教学内容重复且不衔接等,然后提......
课程体系是人才培养方案的核心,建立科学合理的中职课程体系是保障中职人才培养质量的关键之举。文章对现有的中职课程体系所存在......
"中国制造2025"对职业教育装备制造业人才培养提出了新的目标和要求。将传统的机电一体化技术专业人才培养目标、规格、课程体系与......
针对本科电气工程专业电力系统方向的课程教学现状，结合国际工程专业认证电气工程及其自动化专业培养方案，重构电力系统教学体系。重......
创新创业教育与专业教育相融合是当前高校开展创新创业教育的方向,课程体系的构建是实现这一目标的重要途径。在理论分析基础上,借......
作为行业性很强的健康类高职,信息技术类专业群并不是学校发展的核心,专业群发展面临的许多困难需克服,尤其是在“云物大智”等新......
摘要：长江工程职业技术学院针对区域特征和汽修行业特色，立足于职业岗位分析，确定人才培养定位和教学标准内涵，设计了多层次职业能力结......
1+X证书制度的试点与实施,对于高职院校提升人才培养质量、创建"双高"院校具有重要意义。通过分析1+X证书制度的背景与内涵,将汽车......
高素质教师队伍是建设教育强国的基础。卓越教师培养是落实高素质教师队伍建设的重要举措。学前教育是终身学习的起点,学前教育专......
针对当前高职应用化工专业学生职业精神匮乏,职业能力欠缺的现状,提出重构课程体系,融入"工匠精神",创新教学模式、改革教学方法,......
“1+X”证书制是“职教20条”中深化高职院校复合型技术技能型人才培养模式的重要举措。文章以水利工程专业为例,通过分析传统专业......
目前,我国已经全面进入到新世纪发展阶段,土木工程作为建筑行业方面的主要专业课程,将成为现代化城市建设的主要推动力。作为土木......
《旅游法》课程教学改革结合旅游业运行特征,将课程设为旅游法宏观总论、旅游法各章节及相关旅游法规三层体系。基于应用型专业要......
学生跨学科素养的发展,值得教师重点关注。学校可结合自身有利条件和区域、生源特色对国家课程进行校本重构,构建和开发立足跨学科......
在创新人才成为社会进步动力的21世纪,STEAM教育已悄然进入人们的视野。本文在分析小学课程标准及STEAM教育理念对小学课程体系重......
幼儿师资培养质量是影响我国学前教育质量的关键所在。高校学前教育专业作为当前我国幼儿园师资的主要提供者,其课程规划影响到幼......
以BAG课程开发法为理论基础,确定了构建高职旅游英语专业课程体系的思路,以此为指导进行了典型工作任务的归纳及对应学习领域的转......
本文在论述产教融合的职业教育教学改革必要性的基础上,提出基于校企合作、产教融合的课程及教学改革要实现课程内容与职业标准、......
微积分课程是高等学校工科类学生的一门重要通识基础课程。基于新工科建设背景下微积分课程体系重构与教学内容改革的研究与实践,......
在新工科建设背景下,对本科生培养传统课程体系设计进行改革势在必行。本文在深入研究新加坡技术与设计大学(SUTD)本科培养课程体......
本文通过对我院药品生产技术专业单招学生学情与课程设置的调研与分析,提出重构高职单招专业课程体系的必要性。为此,我们重新构建......
本文通过分析当地经济转型与发展、企业对人才需求的升级,以及广东工商职业学院在向职业本科转型过程中,进行课堂改革的必要性。文......
研究医疗器械销售工程师所必需的素质和技能标准,通过医疗器械营销专业课程体系人才培养目标的创新、课程内容三大模块的有机融合......
分析医疗美容技术专业的专业定位.分析了其职业面向,剖析该专业的主要岗位的职业能力结构,以工学结合人才培养模式为切入点,与企业......
在职业院校实施1+X证书制度是深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革,提高人才培养质量的一项重要举措。文章以汽车检测与......
