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在学校教育教学中,可以说,有什么样的学生评价,就会塑造出怎么样的学生.传统的学生评价忽视学生全面发展,评价手段单一,而发展性学......
一、激发兴趣——实施“自主、合作、探究”学习模式的原动力 浓厚的学习兴趣有助于激发学生的求知欲，可以促使学生主动、积极地......
新课程的教学评价改革在理念上取得丰硕成果，如评价功能从甄别与选拔转向促进学生的发展，评价指标多元化、评价方式多样化、评价......
摘要：发展性学生评价是新课程学生评价的主要思想。通过评价，可以使小学生在语文课程的学习过程中不断体验进步和成功，逐步认识自我，接......
新课程改革倡导要重视改革的激励与改进功能,使评价真正为了促进被评价者的发展.学生评价作为新课程的主要组成部分必将起到应有的......
随着基础教育改革的推进,我对学生学习数学的评价有了更新的认识,要全面了解学生的学习历程,激发学生的学习热情,促进学生的全面发......
初中英语教学的多元评价对学习活动具有反馈、改进等功能。为了实现英语教学的多元评价，有必要从两方面入手，一是实现评价主俸的多元......
将作文与生活紧密联系,打开生活之窗,引导学生关注日常生活,积累写作素材;开展实践活动让学生动手动脑,在活动中感受体验,充实写作......
随着新的教学模式——小组合作学习在我校全面展开,笔者深刻领悟到科学的评价机制充当的作用,为此对小组合作中的评价机制稍作探讨......
