补助动词相关论文
鉴于韩国语补助动词、复合动词和接续动词形态相近，句法上却各有特性，以致具体使用时容易混淆这一情形，本文在阐释补助动词的句法特性......
本文以韩国语动词“(?)”,“(?)”为研究对象,分别研究了其作为自立动词和补助动词的语义和在汉语中的对应。在韩国语词汇中,“(?)......
日语补助动词「てくる·ていく」被广泛应用于日常会话及文章中,也是地道日语的重要组成部分,但中国日语学习者在实际使用中,却很......
日语中,动词是构成句子的核心,从学习的角度出发,它具有很强的实用性。而复合动词、补助动词历来是日语学习的一个难点。能否正确......
本文从意义论角度,对韩语补助动词“??”的原型意义进行阐释,并且通过例证的方式,详细论述了“??”的原型意义所对应的汉语表达形......
日语学习者对于“もらう”一词并不陌生,可以说是最先学习的授受动词,然而在使用时却会出现各种各样的错误.受到类意句“父に言っ......
所谓的请求表达，就是指向他人拜托某事，日语中请求表达是日常生活中一种不可或缺的表达方式。本文从请求表达入手，分析了补助动词[～て......
日本社会重视人情义理。对于别人施与的好处一定要作出回礼。这样的风土文化反映在语言里，就形成了高度发达的授受表现形式。 授......
补助动词「ておく」在日语中的使用非常广泛,各类教科书中普遍认为其具有两种用法,分别是事先做好某种准备和让某种状态继续保持下......
汉语中通常用“态”来表达动词通过语法形式的变化表示动作性动词与施事动词的关系，而韩语中称这种关系为“?（相）”，其中包括“???（进行......
期刊
语言和文化密切相关并相互影响.日本人的恩惠意识深植于日本社会及其传统文化中,并在语言中得以彰显.......
期刊
本研究作为系统理解日语补助动词构句的一环,研究从本动词「見る」到补助动词「テミル」的语法化过程。本文利用语料库,从历时的角......
复合动词和补助动词在日语中的运用很广泛。因为二者表达意义的丰富性及使用搭配的灵活性,在日常生活会话中我们经常会遇到。所以......
由于补助动词“(言)(中)”和“(甲)(中)”语义的特殊性和复杂性,导致学生很难掌握其含义及应用.因为这两个词不仅含义难理解,二者......
日语补助动词「てぁる」的意义及其使用范围陈燕生一、句式的基本意义由补助动词构成的句式在日语学习的初级阶段就出现了。它的基......
就日语复合谓语中的动词、形容词，惯用型等补助成分在汉译时的作用做一讨论，总结了日译汉时补助成分的添意性及语序变化规律。......
接续助词“ても”的意义及用法李性让接续助词是由接续助词「て」和提示助词「も］复合而成的。「ても」接在动词、形容词以及动词和......
「-ておく」为日语中具有多义性的补助动词之一,其语义具有高度的抽象性。从认知语言学角度而言,「-ておく」的语义是基于其单纯动......
<正> 本文的目的在于探讨与的关系以及和外界因素的联系。这一对连接形式既有统一的一面又有对立的一面。当它们与外界条件结合起......
句段关系是共时语法研究中最为重要的着眼点之一。日语补助动词在旬段关系上存在一个明显的特征，这个特征反映了相应的语义差异。根......
【正】 4.前提与焦点综上所述,我们知道型句子要有一定的语言性的或非语言性的文脉作为前提,才能够成立。但是,型句子的构成需要一......
“ゃる”和“くれる”是日语中常用的授受动词。表示授受关系时,不但可单独使用,也可以作补助动词使用。“ゃる”的主要意思是“给......
【正】 经常有这种情况,同一嗳昧的话语,有人听(读)后明白其意,而有人却莫名其妙,有时甚至会引起不必要的误会。日语中就不乏此种......
学过日语的人都知道,日语有一个最大的特点就是经常省略动作发生的主体或者动作作用的对象,而省略掉的内容常常根据句中作为补助动......
存续体“てぁる”的再认识钱力奋日语的品词一般可分为二大类：实词和虚词。实词以表达语意为主，如：名词、动词、形容词、连体词等。虚......
助动词是各种语言中普遍存在的一个语法范畴，助动词常具有“跨界性”，一方面它有作为实义动词用法；另一方面它是一个经过语法化的抽象......
中学生日语辅导（十二）大连理工大学刘桂云二、动词连体形、连用形和五段动词音便形动词连体形动词连体形是指动词的字典形。之所以称......
忽视日语的文化和语言习惯,在母语和日语之间直译的情况,在不少日语学习者中普遍存在。这很容易制约他们提升语言水平。本文就学习......
“模拟试题”分析说明（下）大连外国语学院宋国治二、读解、文法部分从模拟试题中可以看出，主要是考查考生对日语基本语法的掌握和运用......
试析“～ようにしてください”大连理工大学马建新在日语中，表示“希望”的惯用型有很多，就是其中的一个。它是由比况助动词的连用形加......
文章从日语中「動詞テ形＋末尾動詞」这一形式整体的功能着手,以「動詞テ形＋『クル』」这一具体形式为中心,对其意义结构进行分析。以......
日语连体修饰语在修饰语中是修饰体言的词语，属于形容词类型的修饰语。位于被修饰语的体言之前。根据词语的构成成分，有独立意义的体......
在学习日语中有几种比较难的语法现象，特别是在母语中没有其概念，体系上又没有学到的时候，首先必须从理解概念和体系入手，必要的练习和......
上期介绍了＂自谦语Ⅰ形式动词＂以及＂自谦语Ⅰ补助动词＂。本期将接着介绍＂自谦语Ⅰサ变动词＂、＂自谦语Ⅰ接头词＂、＂自谦语Ⅰ接尾词＂和＂自谦语Ⅰ......
中国学生在学习日语补助动词“イル”的时候,往往单纯地和中文的“着、在”等价对应起来。其实这是一个很大的误区,也是日语学习者......
