药用植物学相关论文
充分挖掘课程中的思政元素，并将其与课程教学共融是课程思政教学的焦点。文章探讨药用植物学课程在教学设计时融入思政元素，挖掘教学......
药用植物是我国宝贵的资源，对药用植物的开发利用和保护需要由专业知识来指导。药用植物学是中药学专业的基础课程，野外实习是该门课......
药用植物学蕴含着丰富的课程思政元素，对培养中医药学生的人生观、价值观和职业观起着重要的作用。按药用植物学章节体系介绍一些课......
总结安徽医科大学药学院2020年和2021年两个学年药用植物学课程采用线上教学时存在的问题。通过多平台加强师生沟通互动，理论与实践......
目的 为了落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指示精神，使药用植物学课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。方......
野外教学实习是药用植物学教学的重要组成部分，结合野外实习中存在的问题，对传统的药用植物学野外实习教学内容和方法进行改革。通过......
辽宁中医药大学组织学生开展了实验技能大赛、野外实习、标本制作、资源调查、数据库建设、药草园种植和参与科研课题等药用植物学......
摘要：：本文对思维导图法引入药用植物学的教学过程进行了阐述，举例说明了具体的教学程序和方法，并配以思维导图进行展示。思维导图法对......
设计“分组PK教学法”,并在《药用植物学》课程教学中实施.从该教学法的提出、设计、教学实践应用、教学效果分析以及教学方法思考......
摘 要 翻转课堂作为一种新的教学形式，已显示出诸多的优势，是优质课程的重要组成部分。药用植物学结合已建成的国家精品在线开放课程......
虚拟现实是20世纪发展起来的一项新型实用技术,其在教育方面的应用取得了现实实验不可替代的良好效果。本“药用植物学虚拟实验教......
摘 要：药用植物学是一门理论性与实践性都较强的学科，传统单一的教学模式不利于学生发散思维的培养，难以获得师生满意的教学效果。故......
肖培根,药用植物学家,中药和药用植物资源研究的开拓者,1994年当选为中国工程学部首批院士。他长期致力于药用植物的资源研究,并有......
针对当前药用植物学课堂教学现状,将翻转课堂引入课堂教学中,利用其进行线上线下结合教学,激发学生的学习兴趣,高效利用课堂时间,......
目的:创新编写基于显微数码互动系统,采用教、学、做一体化模式教学的《药用植物学》教材.方法:在湖南中医药高等专科学校连续三届......
以泛雅网络教学平台为支撑,针对《药用植物学》传统教学的弊端,从“一平”教学模块、“教室端”讨论课堂、“网络端”教学资源、“......
[摘 要] 药用植物学教学要积极转变教学理念，夯实理论基础，优化理实比例，坚持理实并重；优化教学内容，使传统与现代有机融合起来；丰富教学......
结合药用植物学实践教学的特点及教学模式改革的必要性,系统阐述基于课程实验、虚拟仿真、校内实训和野外见习等“四维一体”的药......
结合高职中药学专业药用植物学线上教学实践,总结常见药用植物学线上教学模式,分析药用植物学线上教学中存在的学生学习持久度、学......
“互联网+教育”的提出对传统药用植物学教学发起了很大的挑战,以花冠类型为例,详细介绍了微视频教学的全过程,以点带面,展示了依......
在高校的核心课程建设中,通过多元化教学模式探索,提高对学生思维创新能力的培养是重要的教学任务.翻转课堂是近年来新兴的一种创......
针对药用植物学实验教学中面临的实际问题,应用现代计算机、信息网络与虚拟仿真技术,探讨《药用植物学》虚拟仿真实验教学模式的构......
摘 要：药用植物学是医学类院校中药、药学专业的一门专业基础课，是培养相关专业学生认识并理解药用植物学的有关专业技能，包括储备其......
【中图分类号】R-4 药用植物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是药用植物各类群的形态、结构、分类和有关生命活动、发育规......
（云南中医学院中药学院 云南 昆明 650500） 摘要：结合当今大学的实际情况，报道药用植物野外实习教学中存在的主要问题，提出解决策略：......
可口可乐，这个传奇般的公司创建于1886年，迄今已有100多年的历史了，然而要说起它的种种传奇故事，追本溯源，还得从它的“生身之父”——......
立足新疆农业大学药学专业特色,将思政教育与药学专业知识融合汇通,开展课程思政教学改革探索.以“药用植物学”课程为专业背景和......
教育部2019年6号文件提出要把思想政治教育贯穿人才培养全过程.药用植物学是中药专业的核心课程之一,对学生后续的课程学习和研究......
面对新时代大学生“网络原住民”的特点,教师在药用植物学思政教学中,采用雨课堂智慧教学模式,变“堵”为“疏”,主导学生全程自主......
摘要： 《药用植物学》是中药专业的主干课程，也是一门理论性、直观性、实用性较强的学科。本院考虑到学生实习和就业的实际需要，将这......
摘 要： 药用植物学是中药学专业的一门重要基础课程，在中药学专业的课程体系中占据着很重要的位置。在学习药用植物学的过程中，作者积......
利用SPOC教学平台,采用调查问卷法和实验法对TBL+“翻转课堂”联合教学和传统教学两种模式下的教学效果进行评估,探索基于SPOC的联......
为提高药用植物学教学质量、提高学生学习能力、促进知识内化,引入思维导图的方法.思维导图是一种简单、方便、高效的学习工具.教......
摘要[目的]进一步加强药用植物学的教学效果，完善药用植物学的实践教学体系，初步统计出校园药用植物的种类及其药用部位和药效情况，建......
药用植物学涉及知识面广、内容复杂,易学难记,传统的药用植物学教学中,教师生硬灌输知识、学生被动接受知识,很容易引起学生的厌学......
药用植物学、中药鉴定学、生药学是医药院校药学专业、中药学专业的专业课,也是特色课程,具有很强的概念性、实践性和直观性.中药......
摘要：本文笔者初步尝试了问题导向学习法在药用植物教学上的应用，通过这种方法的实践，收到了良好的教学效果。 关键词：问题导向学习......
本文结合民办高等院校实际情况及药用植物学的学科特点,分析目前民办高校药用植物学野外实践教学中出现的新特点和存在问题,旨在提......
基于药用植物学课程理实一体化教学在强化师生“理实一体化”意识,凸显课程教学“过程性”,提高学生实践应用能力,助培“一师多能......
信息技术的革新与生产力的发展,不仅促进了各区域之间多元文化的交流,还促进了当代教育理念和教学方法的革新.相比其他传统的教学......
成果导向教育(OBE)是目前较为前沿的教育模式,这种教育模式与当前社会对实践应用型人才的需求相吻合的培养模式.本研究以陕西国际......
在实验课程改革中,分析了目前实验教学存在的问题,从学生心理、实验项目、实验课程设置、教学形式等方面进行教改,实践证明,可以明......
该校药用植物学野外实习在教学过程中存在组别划分过大,生师比不合理、教学方法陈旧、考核方式不当、学生资源保护意识薄弱,标本采......
本文以药用植物学中“花序”为对象进行说课设计,以与同行交流药用植物学中的教育理念和教学方法,提高教学水平。
In this paper,......
在药用植物学理论教学教改中,分析了目前理论教学中存在的问题,从理论知识教学的定位、重难点、教学方法、培养学生学习兴趣、知识......
